大学生课外科技创新活动对创新创业能力的培养.pdf

继续教_|研『究 2014年第1O期 大 学 生 课 外 科 技 创 新 活 动 对 创 新 创 业 能 力 的 培 养 张秀萍 (南通大学纺织服装学院，江苏 南通 226019) 摘要：大学生课外科技创新活动为培养大学生创新创业能力奠定了理论基础，是大学生创新创业能力的重要途径 和有形载体。以南通大学为例，分析 了大学生课外科技创新活动中存在的问题，从加大宣传力度、优化课程设置、加强 教师指导等方面，提出了促进课外科技创新活动对大学生创新创业能力的培养的建议与措施。 关键词：大学生；课外科技创新活动；创新创业能力 中图分类号~C,645 文献标志码：A 文章编号：1009—4156(2014)10—077—03 大学生课外科技创新活动是指大学生群体在国家有 (二)课外科技创新活动是大学生创新创业能力培养 关部门和学校的组织引导下，依靠教师的指导帮助，利用 的有形载体 课余时间自主开展的一种科技学术活动uJ。虽然大学生 大学生课外科技创新活动的本质是一种创新实践活 课外科技活动在大学生科技创新意识和创新创业能力培 动，通过组织引导大学生对科技文化知识的学习、转化、运 养上取得显著成绩，但在其开展过程中，仍然存在一些问 用和自主创造，重在培养学生的科技创新意识，形成探索 题，这些问题阻碍了大学生课外科技创新活动有效性的进 研究的精神，进而提高其创新创业能力。课外科技创新活 一 步发挥。笔者以南通大学为例，通过对课外科技创新活 动的开展为大学生创新创业活动构建了一个新的平“台”， 动对大学生创新创业能力重要作用及目前存在问题的分 在这个平台上，学生从消极的知识接受者转变为主动的求 析，对进一步加强和改进大学生课外科技创新活动提出一 知者，学生的创新意识、创造能力、综合素质也在不断解决 些管理对策和建议。 问题和积极主动参与活动的过程中得到培养与提高 J。 目前，各高校开展了各种形式多样、内容丰富的课外科技 一 、 课外科技创新活动对大学生创新创业能 创新活动，如“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛、大 力培养的重要作用 学生实践创新训练计划、创新创业计划大赛、大学生机器 大学生课外科技创新活动包含三个方面的内容：一是 人挑战赛、大学生电子商务 “创新、创意及创业”挑战赛、大 学术科技的学习，二是学术科技的创新，三是学术科技的 学生创新创意创业大赛等。学生组成优势互补的小组，从 应用 J。这一活动是培养其科技创新意识、创新精神和创 校园走向社会，开展具有社会意义的创新创业活动，实现 新创业能力的教育实践活动。 与企业、社会的互动与沟通。课外科技创新活动不仅为学 (一)课外科技创新活动是大学生创新创业能力培养 生提供了参与科技创新、探索学习的机会，使学生敢于去 的重要途径 实践与挑战，很好地培养了学生的创新创业能力和适应社 课外科技创新活动作为一种探索性的实践过程，其最 会的能力，为大学生的创新创业活动提供了有形的载体。 为突出的特征就是 “创新”。在参与课外科技创新活动的 (三)课外科技创新活动为大学生创新创业活动奠定 训练过程中，教师的指导只起引导作用，学生作为主体，他 理论基础 们有充分展示的空间，他们已经从原先被动接受信息的状 课外科技创新活动作为一项复杂而系统的工程，学生 态转变为在教师的指导下主动探索的学习状态。大学生 需要掌握广博的科学技术知识和实践技能，要结合研究的 课外科技创新活动的有效开展，激发了大学生内在的学习 实际情况，将学到的理论知识和技能转化为应用能力，去 动