进课程·进教材·进课堂·进头脑.PDFVIP

思想理论 德 进课程·进教材·进课堂·进头脑 ——中小学开展社会主义核心价值体系教育的几点思考 ◎ 张广斌 [摘 要] 社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体 现。把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程，学校是主阵地，课 程教学是主渠道，中小学生是关键。本研究探讨了以课程为载体，以“进 课程、进教材、进课堂、进头脑”的“四进”为环节的中小学社会主义 核心价值体系教育模式，并从理论和实践两个层面进行了可行性分析。 [关 键 词] 中小学；课程教学；社会主义核心价值体系 [作者简介] 张广斌，教育部基础教育课程教材发展中心，博士 2006年，面对国际国内形势的深刻变化， 学生思想道德建设工作。社会主义核心价值体 党中央提出建设社会主义核心价值体系的科学 系的提出为新形势下学生思想道德教育提供了 命题，并要求把社会主义核心价值体系融入国 理论基础，同时也赋予了新的任务。 民教育全过程，这为新时期中小学思想道德建