教育病理学视角下中小学课外体育活动研究.pdf

课外体育 教育病理学视角下中小学课外体育活动研究 □ 董 敏 （南京体育学院，江苏 南京 210014） 摘 要：采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等方法，用教育病理学的相关理论对苏州市 区中小学课外体育活动的开展现状展开调查与分析，重点研究苏州市区中小学课外活动形式以及课外 活动中存在的问题，并提出相关的建议和对策。研究结果表明 ：苏州市区中小学学生每周参加课外体 育活动的频率较低以及学生体质健康状况的下降是主要的病理现象。造成这种原因主要是课外活动形 式的单一、体育场地以及体育器材的缺乏、教师的重视程度不够 、学生积极性不高等原因。 关键词：教育病理学 ；中小学；课外体育活动 ；现状；对策 中图分类号：G807 文献标识码：A DOI ：10.3969/j.issn.1006-1487.2017.01.027 1 前言 150 名，女生 132 名，问卷有效率为 94%。选取了十位专家 根据历年的研究报告可以发现，近些年学生体质健康 对问卷进行评价，问卷具备有效性。 一直存在下降的趋势，学生体能下降、肺活量下降、肥胖 3 苏州市区中小学课外体育活动的病理现象 比例继续增加等问题较为显著 [1] 。学生体质健康的提高和参 3.1 苏州市区中小学学生参加课外体育活动的频率低 与课外体育活动状况有着必然的联系，不仅能够满足学生 统计苏州市区中小学学生每周参加课外体育活动的时 生理发育和身体健康的需要，增强体质，提高体质健康水平， 间表明，苏州市区中小学学生对体育锻炼并不是很重视， 而且有利于增强学生生活上的独立性；同时，通过参与课 每天坚持锻炼一小时的学生很少。每周锻炼 4-6 小时的人 外体育活动有利于培养学生的合作意识。 数最多为 40%；但是每周锻炼 1 小时以下的人数大有人在， 教育病理学是一门研究各种病态的教育现象和教育行 大约占到 15%，每周锻炼 6 小时以上的学生比较少，只 为的应用教育科学，主要是研究教育良性运转和正常发展 占 15%。每周锻炼 1-3 小时的占总人数的 30%；女生相对 的各种因素的相互关系，探寻存在的病症及其原因，从而 于男生要差一些，女生每周锻炼一小时以下的为 20%；每 提出对策 [2] 。本文着重对苏州市区中小学学生体育活动开展 周锻炼 6 小时的人数为 13%；每周锻炼 1-3 小时的人数最 现状、开展形式、存在问题等几个方面的情况进行调查 , 探 多，占总人数的 35%；每周锻炼时间为 3-6 小时的人数为 索符合现代素质教育发展要求的体育活动发展对策 , 帮助苏 32%。 州市体育教师更有针对性地开展课外体育活动 , 在一定程度 从上述结果我们可以看出，大部分学生的体育锻炼时 上增强学生参与课外体育活动的积极性，为今后更好地开 间都没有达到教育部规定的“每天锻炼一小时”的要求， 展课外体育活动提供一定的参考，为学生体质健康提高提 只有少部分学生每周锻炼的时间达到六小时以上。造成这 供路径选择。 种现象的原因主要有学生学业压力大、学校对体育的不重 2 研究对象与方法 视，校领导以及教师往往只知道提高“升学率”而忽略了 采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等方法。 学生的体育锻炼。另外，还有一个原因则是因为现在大部 以苏州市区中小学课外体育活动开展状况为研究对象，采 分学生放学回到家都喜欢宅在家里打电子游戏和玩手机， 用分层随机抽样法