浅析农村小学语文课外活动的内容与形式.pdf

浅析农村小学语文课外活动的 内容与形式 芦怒平 (广东石油化工学院高州师范学院 中文系，广东 高州 525200) 摘 要：我 国的农村小学，特别是粤西偏僻的农村小学很少甚至从未开展过语文课外活动，主要原因是学校领导、教师、 家长均不重视。要改变这种现状，农村小学的领导、教师就必须转变思想观念，因地制宜，充分利用学校现有的资源，开展语文 课外阅读活动 ，以及结合教学实际组织读书、书法、朗诵等各种兴趣小组活动，提高农村小学生语文学习的兴趣 ，发展他们的 各种 能力。 关键词：农村小学 语文课外活动 因地制宜 课外阅读 兴趣 小组 一 农村小学语文课外活动开展的现状及原因 (一)更新教学观念，充分认识语文课外活动的重要性 。 、 小学语文课外活动 ，是指小学生在语文课堂教学以外 首先 ，学校领导要高度重视 ，把语文课外活动正式列入教学 进行的各种听说读写的具体实践活动。 《语文新课程标准》 工作计划。积极为语文课外活动的开展创造有利条件 ，支持 指出：“小学语文教学以课堂教学为主 ，课外活动是语文教 和鼓励语文教师开展语文课外活动；要 向学生家长宣传语 学的有机组成部分。它可以加速培养并提高学生听说读写 文课外活动的重要性 ，使学生家长成为语文课外活动的积 的能力 ；可以丰富学生的生活，开阔视野，增长知识 ；可以激 极支持者 ，确保语文课外活动的顺利开展。而且现在进城务 发学生的兴趣 ，发挥特长。发展个性；可以陶冶学生的情操 ， 工的年轻家长有些已经亲身体会到知识和能力在现代社会 使学生受到思想教育。”但是我 国的农村小学 ，特别是粤西 的重要性 ，只要宣传得当，定能得到他们的支持。其次，教师 偏僻的农村小学却很少甚至从未开展过语文课外活动 。这 要更新教学观念，充分认识语文课外活动在促进学生全面 主要有如下原因。 发展 ，发展特长方面的作用 ，打破围着教科书转的教学模 (一 )长期 以来 ，在应试教育 的大环境下 ，有些学校领 式 ，积极开展丰富多彩的语文课外活动。 导、教师受传统教育思想的影响 ，对语文课外活动不够重 (二)农村小学语文课外活动的内容和形式。学生的语 视。领导认为学生只要考试成绩好就行 了．所 以只抓课堂教 文能力的基本 因素是听说读写 ，结合农村小学办学的实 学质量；教师则认为领导都不强调，多一事不如少一事，也 际情况 ，开展小学语文课外活动 ，应着重从听说读写诸方 就不组织学生开展语文课外活动。 面进行。 (二)农村小学交通不便 ，信息 闭塞 ，教学设施 简陋 ， 1．学校方面。引导小学生从小养成爱看书、爱读报的好 设备不健全 ，基本上还是处在一支粉笔 、一块黑板 、一 习惯 ，是小 学语文教学的重要 内容 ，也是小学语文课外活 本教科书 的课堂教学状态 ，开展课 外活动 的条件受到 动的重要组织形式 。新课程标准规定 ：小学生六年的课外 限制 。 阅读总量不得少于145万字。前苏联教育家苏霍姆林斯基 (三)应试教育在家长心 中投下浓重的阴影 ，他们觉 说 ：“让学生变聪明的方法 ，不是补课 ，不是增加作业量 ，而 得 自己的孩子 只要认真 听课 、学好课本知识就行 了，其 是阅读，阅读，再阅读。”在当今信息量激增的社会里，让学 他的活动都是多余 的。多数农村学生家长文化素质相 生学会搜集 。处理信息 ，培养学生较 强的课外阅读 能力刻 对低下 。现在 的农村小学生多为 留守儿童 ，他们 的父 不容缓 。但农村小学经费有限，要办一个像样的图书馆非 母大多进城务工 ，日常生活 由爷爷 、奶奶照顾 ，他们 只 常困难 ．所 以学校应通过多种渠道充实学校的图书资源 ． 管孩子的吃饭和睡觉 ，无法在课外对孩子 的