第20课人类迈入“电气时代”2.pptVIP

真题演练： 1．人们把18世纪60年代生产领域的革命性变化称为“工业革命”，这里的“革命性变化”首先开始于（ ） A．棉纺织业? B．制呢业?? C．交通运输业 D．采矿冶金业 2．马克思曾预言“蒸汽大王在前一世纪中翻转了整个世界，现在它的统治已到末日，另外一种更大得无比的革命力量——电力的火花将取而代之。”“电力的火花”把人类带入到 （ ） A．蒸汽时代 B．电气时代 C．原子时代 D．信息时代 3．有这样一段广告词：“一个苹果让牛顿吸引了世界，一壶沸水让瓦特转动了世界，一个元素让爱迪生点燃了世界……”。其中“爱迪生点燃世界”的创造是 （ ） A．改良蒸汽机 B．研制汽车 C．发明白炽灯 D．发现万有引力定律 4．某天早晨，小程看到母亲的留言条，上面写着：“程程：妈妈已经在前往北京的①飞机上了。你爸爸来电话说，他发了一些照片到你的②电子信箱里，打开看看？今天，你奶奶坐③汽车从老家过来，大约10点半到，记得去接站哟。书房台灯的④灯泡坏了，买只新的换上。”从留言条看，这个家庭享受到第二次科技革命的成果包（ ） A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ * * * * 此动力机械的发明具有什么划时代的意义？ 导读提纲：（学生可以通过读书、交流、讨论） 1.电是如何发明的？它又是怎样运用于人们实际生产生活中去的？ 2、电力作为一种新能源，比蒸汽动力具有哪些优点？ 3、爱迪生等科学家为什么能够在科学领域取得杰出成绩？除了科技成果之外，他们还为后人留下了哪些宝贵的精神财富？ 4、爱迪生为什么被称作“发明大王”？ 5、汽车和飞机的问世具有哪些优越性？汽车的大量使用具有什么样的破坏性？ 6、最早使用机器动力的空中交通工具是什么？谁发明的？ 通过两次工业革命，谈谈工业革命留给我们怎样的启示。（2分钟） 科学技术是第一生产力 科技进步推动着社会进步 我们要学习科学家的勇于创新，努力探索科学奥秘的精神。 影 响 进入时代 主要成就 开始标志 领先国家 起止时间 第二次工业革命 第一次工业革命 18世纪60年代 –1840年 英国 蒸汽机的发明和应用 纺织：珍妮纺纱机 动力：蒸汽机 交通：汽船、火车机车 新能源：煤炭 蒸汽时代 1、资本主义最终战胜封建主义??? 2、逐步确立了西方资本主义国家对世界的统治 3、世界形成了西方先进、东方落后的局面。 4、创造了巨大的生产力 19世纪70年代—20世纪初 电力的广泛应用 美国、德国 电力：发电机、电灯 动力：电动机、内燃机 交通：汽车、飞机 新能源：电力、石油 电气时代 1、经济方面：推动生产力的发展。 2、政治方面：出现垄断组织，向帝国主义阶段过渡3、社会生活：改变生活方式，扩大活动范围。把人类带入“电气时代” 第一次：主要是确立了资产阶级在世界的统治地位；英国成为世界霸主；世界形成了西方先进、东方落后的局面。 讨论：比较两次工业革命的影响，分析两次工业革命对世界历史发展的影响？ 第二次：由于各国政治经济发展不平衡，帝国主义之间重新瓜分世界的矛盾越来越激化，形成两大军事侵略集团，最终导致一战的爆发。 第一次工业革命影响： 1、资本主义最终战胜封建主义??? 2、逐步确立了西方资本主义国家对世界的统治3、世界形成了西方先 进、东方落后的局面。 4、创造了巨大的生产力 第二次工业革命影响： 1、经济方面：推动生产力的发展。 2、政治方面：出现垄断组织，向帝国主义阶段过渡3、社会生活：改变生活方式，扩大活动范围。把人类带入“电气时代” 5、19世纪70年代在电力发展方面，领先一步的国家是（ ） A、美国和英国 B、美国和德国 C、英国和法国 D、英国和德国 6、人类告别油灯和蜡烛时代得益于（ ） A、西门子的发明 B、爱迪生的发明 C、卡尔.本茨的发明 D、莱特兄弟的发明 7、导致汽车和飞机试制成功的重要发明是（ ） A、有轨电车研制 B、内燃机发明 C、有线电报的发明 D、可用的发电机 8、下列当今社会生活中的活动与第二次科技革命中的创造发明者无关的是（ ） A、打电话拜年 B、乘公共汽车上班 C、用电脑办公 D、乘飞机旅游 * * * *