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工具组合类玩具与教育的关系分析 玩具概述 工具组合类玩具是一类以训练孩子动手动脑为目地的玩具。 这类玩具通常是以各个小部件的形式存在的，通过去产品说明书的学习，和孩子的想象力，然后动手将各个部件组合起来，形成一款玩具。这个玩具最主要的目地是锻炼孩子的动脑，动手能力，让孩子在玩的过程中，不仅学习了如何工作，如何思考，更主要的是学会了用手去创造生活，而且还能够通过这个游戏提高孩子的逻辑思维能力。 适用年龄 2----6岁 在这个年龄时期的孩子，已经学会了走路，说话，和简单的思考问题，也就在此时他们学习能力也是很强的时候，他们渴望学习新知识，按专家的说法，孩子正处在细节的敏感期和触觉敏感期，他们对于每一个事物都有强烈的好奇心，什么事都想问个明白，总是问“为什么”孩子在这个年龄时期喜欢拆东西，因为他们想知道其中的原因？针对这一点我们设计此款玩具，让孩子亲自动手组装他们的玩具，而且根据不同形状的变化满足孩子的想象力。 可以开发的能力 逻辑推理能力：通过玩这类玩具能让孩子为了了解每一款式玩具的组装顺序，锻炼大脑的思考能力，去编排组装程序，分析各个部件的关系，加强解决问题，处理问题的能力。 集中注意力：通过这类玩具，孩子对玩具的思考，和动手活动的结合，使孩子很容易集中精神去完成这项工作，使孩子养成专一做事的精神，为今后的学习工作打下良好的基础。 做事的耐心：玩这个玩具孩子需要有一定的耐心，需要一定的时间去完成，这就在无形中磨练了孩子的耐心，让孩子能够平静的思考问题，不会去随意做事，有始无终。 自信心：对于每一个玩具的成功组合，通过家长表扬肯定，孩子在心理上有了一定的满足，他们不断通过个游戏增强了自信心，使他们更愿意去做事，去表现自己。 教育目标 提高孩子的手，眼，脑协调能力。 锻炼孩子的手部肌肉。 加强孩子自信心的培养。 与家长和其它小朋友们玩耍练习社会交往能力。 对家长的爱心提示。 此类玩具大多需要家长和孩子一同来完成，所以需要家长要有耐心陪孩子完成这个游戏，并且能够通过这个游戏加强家长与孩子这间的亲情。 在玩的时候家长一定要多用鼓励性的语言，鼓励孩子坚持完成组装每个玩具，每当碰到困难的时候不要放弃，和孩子一起努力解决问题。 一定要多启发孩子多思考，多动手，锻炼他们解决问题的能力，和独立做事的能力。 要多改变玩具的形状，让孩子充分发挥想象力，做一个小发明家。 工具结合类玩具玩法举例说明 以拆装工具车为例，这是一款利用产品自带的工具，自由的将车子拆散再组装。各种零部件的组装，拆卸，生动形象。并与实际相联系，从小就对实用工具的名称和作用产生了认识。在颜色认识和进行各种模拟游戏的过程中，不仅训练了宝宝手部肌肉的灵活性，而且加强了对精细动作的练习。 和孩子一起仔细阅读玩具的说明书，对于每个流程和注意事项要认真学习。 打开玩具后家长要教孩子每一个工具的用法和名称。 然后让孩子自己想办法拆下来，并且提醒孩子记住工作流程。 拆完之后让孩子总结一下拆的过程。 然后鼓励孩子重新组装起来，家长帮助解决碰到的问题。 鼓励孩子改变其形状，练习创新意识。 在结束游戏的时候让孩子自己主动收起玩具，培养良好的生活习惯。