112示范教案(促进小康社会经济发展第二课时)1.docVIP

第二课时 促进小康社会经济发展 走进新课 播放录像：《焦点访谈》——江苏“铁本”案件发人深思（片断） （大家看完录像后，心情都十分沉重） 师 从刚才的片断中我们可以得到什么启示？ 生1　我国职能部门没有很好地履行自己的职责，如在立项和征地问题上各部门没有进行严格的监督和管理。 生2　环保部门也没有对其造成的影响进行评估、检测。 生3　违规投资，重复建设。 师 大家谈得非常好。综合大家的观点，可以看出，“铁本”案件中的根源就在于一些地方政府、地方部门仍然停留在以铺新摊子、以上大项目作为地方经济发展的目标，而真正违背了中央提出的—— （学生回答：“科学发展观”） 师 对，我们要促进小康社会的全面发展，就要树立并落实科学发展观。今天这节课我们就一起来了解“科学发展观”的内涵。 推进新课 一、树立科学发展观 1.树立科学发展观的原因 师 通过刚才对“铁本”案件的了解和分析，我们归纳一下树立科学发展观的原因。 生 单纯追求经济增长，而忽视社会的全面进步，结果是会出现“没有发展的增长”，导致资源短缺、环境污染、生态破坏，所以我们要树立科学发展观。 师 科学发展观的基本内涵包括哪些方面呢？ 2.科学发展的基本内涵 （生一齐朗读）：“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展。”（多媒体同时显示） （1）坚持以人为本，是科学发展观