刘海萍小学新标准英语四年级上册教学之我见.docVIP

小学新标准英语四年级上册教学之我见 新乡市实验小学 刘海萍 本学期，是四年级使用新教材的第二学年，新学期一开始，我对新教材进行了比较系统地学习与分析，深入领会了新教材的修订意图，发现新教材对于老版有了很大的改进。接下来我就自己的教学谈一下自己的观点： 一、灵活使用教材，阶梯布置作业 在教学过程中，我们应避免单一地遵从教材，对不同的内容、不同的学生应采取不同的教学方法，使学生各有所得。例如：课本34页练习Read and match这道题，要求学生找到匹配图片，再把剩余两幅图编写对话。对于学困生编写对话这项作业就不再要求。再如：将每单元A部分中的Let’s play和Let’s learn相结合，教学效果明显。在教授课本14页Let’s play时，练习句型What’s in your hand?由于许多文具（pencil, pencil-box, ruler......）不能完全拿在手中，我又想让学生练习15页Let’s learn中的单词（schoolbag, maths book, English book, Chinese book, storybook），就在手中放一张小卡片，现场写上某个单词：storybook,让学生进行操练。这样极易操作,学生学习效果明显。 二、语音教学，强化发音规则 1.归纳---演绎法 将符合同一读音规则的词汇归类来进行教学。归类