常态化、重创新、求实效,广大党员真学深学、以学促做、.docVIP

一年来，按照习近平总书记的重要指示精神，各级党组织坚持学习教育全覆盖、常态化、重创新、求实效，广大党员真学深学、以学促做、边学边改，在“学”中筑牢思想根基，在“做”中彰显先锋本色，有力推动了改革发展稳定各项工作。 筑牢思想根基?彰显先锋本色 ——写在“两学一做”学习教育工作座谈会召开一周年之际 这是一场深化党内教育的“接力”实践—— “开展‘两学一做’学习教育，要把全面从严治党落实到每个支部、每名党员。” 这是一次锤炼党风党性的“点题”安排—— “要突出问题导向，学要带着问题学，做要针对问题改，把合格的标尺立起来，把做人做事的底线划出来，把党员的先锋形象树起来，用行动体现信仰信念的力量。” “两学一做”学习教育开展以来，习近平总书记多次作出重要指示和批示，深刻阐明学习教育的重要意义、基本要求和主要任务，为开展学习教育指明了方向。中央召开“两学一做”学习教育工作座谈会，深入学习贯彻习近平总书记重要指示精神，对开展学习教育作出部署。 一年来，按照习近平总书记的重要指示精神，各级党组织坚持学习教育全覆盖、常态化、重创新、求实效，广大党员真学深学、以学促做、边学边改，在“学”中筑牢思想根基，在“做”中彰显先锋本色，有力推动了改革发展稳定各项工作。 学用结合　知行合一——各级党组织和广大党员学得深入、做得扎实，努力做到学而信、学而用、学而行 不忘初心，不改本色。 努力使广大党员坚定理想信念、保持对党忠诚、树立清风正气、勇于担当作为，是开展“两学一做”学习教育的题中之意。一年来，各地各部门以“三会一课”等党的组织生活为基本形式，以党章党规和习近平总书记系列重要讲话为基本内容，组织党员真学深学，引导党员筑牢信仰之基、补足精神之钙。 从工厂农村到部队学校，从党政机关到企事业单位，每个党支部、每名党员都学了起来。不仅领导学、普通党员也学，不仅在职的学、退下来的也学。在各级领导机关、领导班子、领导干部的带动下，学习教育在神州大地蔚然成风。 知者行之始，行者知之成。 “两学一做”，基础在学，关键在做。学习教育不能只停留在民主生活会、组织生活会上，更应贯穿到日常工作生活的方方面面。 在陕西西安宝塔区市场沟社区，记者注意到，宣传栏里张贴的不是常见的工作成绩总结，而是一张张反映问题的图片，一条条居民对社区干部工作的意见、点评。 “这是我们的‘问题墙’和‘回音壁’。”市场沟社区一位工作人员说，“问题墙”将群众反映强烈的问题张贴上墙，明确整改时限和责任人，接受群众监督，“回音壁”则反馈落实情况，展示群众点评。 整改措施上了“回音壁”，并不意味着党员干部的民生考题可就此“交卷”。延安市委常委、宝塔区委书记刘景堂说，在“两学一做”学习教育中，宝塔区进一步规范了“问题墙＋回音壁”制度，在找准问题、分解任务、跟踪落实的基础上，坚持每半年查摆一次、评议一次，防止问题反弹。 落到基层　注重实效——学习教育唤醒党员先锋意识，立起合格标尺，树起模范形象 春寒料峭，梨花飘香。3月29日傍晚，四川省达州市达川区亭子镇长艾村的“农民夜校”灯火通明，近百名村民围坐一起，听亭子镇副镇长秦绍元讲解《“两学一做”在脱贫奔小康中的作用》。 “通过夜校培训，我靠养山羊发了财，今年春节前不仅盖成了一座三层小楼房住，还买回一辆长安面包车跑货运，这夜校着实帮了我大忙，替我找准了赚钱的门路。”去年顺利脱贫“摘帽”的长艾村5组原建档立卡贫困户李东冬说。 “两学一做”开展得怎么样，最终要落实到行动中，体现在成效上。 学习教育开展以来，各级党组织把围绕中心、服务大局与学习教育紧密结合起来，以协同发展、脱贫攻坚、作风转变等实际成效，检验学习教育效果。 ——灾难面前，一个党组织就是一座战斗堡垒。 当暴雨袭来，安徽金寨县铁冲乡高畈村党总支书记王大安将正在召开的支部党员大会立即转为抗灾自救动员会，61名党员组成８个抢险小组，转移群众22户73人，群众无一伤亡。 当2016年第１号台风“尼伯特”登陆福建，引发大范围暴雨，三明市各级党组织和广大党员干部迅速组织抗灾救灾，第一时间转移群众9546人，群众无一伤亡。 关键时刻，广大党员迎难而上，成为抗洪救灾中的尖刀班、战斗队，力求不漏一户，不掉一人。 ——转变作风，每个党员都可以成为行动表率。 平坦笔直的环村路，整齐的行道树，明亮的环村路灯，洁净的村头小广场……走进河北廊坊市香河县蒋辛屯镇岭子村，很难想象这里曾经是一个猪粪鸡粪、柴草木垛乱堆乱放，违建厕所侵占村道的脏村乱村。曾几何时，村里干部不干事、处事不公，百姓怨声载道。 如今，让村民们津津乐道的是：2016年的“美丽乡村”建设中，村里拆了100多个临街占道的厕所，拆除了四五十处违章建筑，这些都是村干部及其亲属带头做起的。 “基层党支部战斗堡垒作用，就要体现在为老百姓干好事、做实事上。村干部努力干事、公