2012年《高考风向标》高考生物一轮复习必修1第1章第12节从生物圈到细胞细胞的多样性和统一性配套课件.pptxVIP

考纲内容;第 1、2 节;2．生命系统的结构层次 (1)结构层次;(2)结论;3．细胞学说建立的过程;结构层次;个体;【易错易混】;【突破题 1】(2011 年茂名模拟)下列组合中，在生命系统的;;细胞质; (2)不同真核细胞的形态、结构具有差异。如与动物细胞相 比，植物细胞有细胞壁、液泡，叶肉细胞中还有叶绿体，而且 同一植物的不同组织细胞及不同植物的细胞也各不相同。 (3)不同原核细胞的形态、结构具有差异。如细菌有球形、 杆形、螺旋形等多种形态，且不同细菌的结构也有差异。;2．细胞的统一性;【易错易混】 并非所有原核细胞都有细胞壁，如支原体无细胞壁。 【突破题 2】下列关于图 1－1－1 表示的四个框图的生物的; 【解题指导】烟草花叶病毒无细胞结构，不属于原核生物； 酵母菌是真核生物；两者都能发生突变。硝化细菌能进行化能 合成作用，是生产者；病毒是消费者；酵母菌是分解者。硝化 细菌是原核生物，可以通过二分裂增殖，但不进行有丝分裂， 有丝分裂是真核细胞具有的增殖方式之一 。;科学家; 2.建立细胞学说的意义 (1)揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，使人们认 识到各种生物之间存在共同的结构基础。 (2)标志着生物学的研究进入到细胞水平，极大地促进了生 物学的研究进程。 【突破题 3】细胞学说的建立过程，是一个科学家探究、开 拓、继承、修正和发展的过程，充满了耐人寻味