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文学常识复习题——新课标拼音、识字类 及名师教学方法（玫瑰小学语文科组提供） （B）1、汉语拼音中整体认读音节有多少个：A、15个 B、16个 C、17个 D、18个 （C）2、第一学段新课标对汉字的基本笔画和常用的偏旁部首的目标要求是： 　 ?A、了解 B、基本掌握 C、掌握 D、不要求 （B）3、新课标学段阅读目标要求中的第7条：学习略读，粗知文章大意，是哪个学段提出的： ??? A、第一学段　　　　B、第二学段?????? C、第三学段　　 　D、第四学段 （D）4、阅读教学过程是： ??? 　 A、学生与文本之间对话的过程。B、学生与教师之间对话的过程。 ?? 　 C、教师与文本之间对话的过程。D、学生、教师、文本之间对话的过程。 （A）5、锻炼学生口语交际能力，应鼓励学生： ??? A、在各科教学活动以及日常生活中。B、在口语交际课中 ??? C、在家庭生活中 D、在与社会人群交往中 （D） 6、 关于课程的基本理念， “新课标”正确恰当的表述是： ?? ? ①全面提高学生的语文素养。 ②积极倡导自主、合作、探究的学习方式。 ③努力建设开放而有活力的语文课程。 ④正确把握语文教育的特点。 ??? A、①②③④ B、①③④② C、②③④① D、①④②③ （A）7、关于第一学段识字与写字，新课标提出： ??? ①识字写字是阅读和写作的基础。 ②1～2年级要多认少写。 ③引导学生掌握基本的书写技能。 ④初步感受汉字的形体美。 ??? A、①②③④ B、③④ C、②③④ D、①③④ （B）8、各个学段的阅读教学都要重视： ①朗读 ②分角色读。 ③表演读。④默读 ??? A、①②③④ B、①④ C、②③ D、③④? （C）9、综合性学习的评价应着重于学生的： ①合作精神 ②创新意识 ③参与程度 ④探究精神 ?? ?A、①②③ B、③④ C、②④ D、①②③④ （D）10、学生作文修改的评价要：?? 注意考察学生修改作文内容 ②注意考察学生修改作文态度 ③注意考察学生修改作文过程 ④注意考察学生修改作文方法 ??? A、① B、①③ C、①③④ D、①②③④ (A) 11、著名特级教师于永正在其近40年的教学生涯中，形成了自己的课堂教学风格自然亲切型小学语文课程基本理念：全面提高学生的语文素养。正确把握语文教育的特点。 努力建设开放而有活力的语文课程积极倡导自主、合作、探究的学习方式。 1、关于语文课程的基本特点，全日制义务教育语文课程标准（实验稿）（以下简称“新课标”）的观点是：（??????? ）?? A、工具性 B、人文性 C、工具性与人文性的统一? D、工具性、思想性与人文性的统一、各个学段的阅读教学都要重视：（???????? ） 朗读 分角色读。 表演读。默读?????????? A、??? B、???? C、???? D、、语文课程标准将原来的第一学段识字的要求改为（??????? ）A、认识常用汉字2500个，其中2000个左右会写。B、认识常用汉字1600~1800个，其中800~100个左右会写。C、累积认识常用汉字2800个，其中2000个左右会写。D、累积认识常用汉字1800个，其中1500个左右会写。A）24、关于第一学段识字与写字，新课标提出：（ ）识字写字是阅读和写作的基础。1～2年级要多认少写。引导学生掌握基本的书写技能。初步感受汉字的形体美。A、 B、 C、 D、5．语文课程标准第一学段的要求能读准声母、韵母、声调整体认读音节能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》A、 B、 C、 D、6．语文课程标准第一学段的要求A、能用音序和部首检字法查字典，学习独立识字。B、能用音序和部首检字法查字典，识字。C、能用部首检字法查字典，学习独立识字。D、能用检字法查字典，学习独立识字。 ） A、了解 B、基本掌握 C、掌握 D、不要求 （ B ）、新课标学段阅读目标要求：养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。A、第一学段　　　　B、第二学段 C、第三学段　　　　D、第四学段喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。A、第一学段　　　　B、第二学段 C、第三学段　　　　D、第四学段、第一学段新课标对汉字的基本笔画和常用的偏旁部首的目标要求是： 　 A、了解 B、 C、掌握锻炼学生口语交际能力，应鼓励学生： A、在各科教学活动以及日常生活中。B、在口语交际课中 C、在家庭生活中 （ C ）关于语文课程的基本特点