浅析如何让高中政治教学活起来.doc

浅析如何让高中政治教学活起来 关于高中政治教学浅析的文章 谈高中语... 浅谈新理念下数... 高中语文阅读教学初探 浅谈监督学生记单词... 让心理教育容入数学课堂教学中 小学数学教学中差生转化探索 化学探究式教学的实施与思考 初中数学课堂互动参与型教学模式... 把当今历史课堂教学真正还给21世... 4P教学模式在英语课堂教学中的运用 　　在高中政治课教学中教学情境如何创设，笔者认为其基本思路应该是：遵循学生的认知规律，让学生充分参与为前提，通过教学情景的创设，来达到促进学生智力的开发、能力的培养、学习质量的提高为目标。现就创设教学情境的具体操作谈几点体会。 　　一、着眼生活、联系实际 　　政治课的内容都与现实生活存在着密切的联系，但由于课本的局限性，使得它与学生的实际尚存在一定的距离，而教学情境的创设可以弥补这一不足。恰当的教学情境必定是取自于现实生活，能符合学生的实际；是学生所关心的或有能力关注的现实问题；能让学生在课堂中走向生活，把认知过程与生活体验融合起来。如笔者在《办事情要善于抓住重点》这一内容的导入部分教学中，笔者创设了这样一个情境：生长在这一年龄段的同学们都喜欢交朋友，然而每个人交朋友又会有自己的标准，那么你的标准有哪些呢？这一问题贴近于学生的切身实际，因而一下子就引起学生的兴趣。由于每个学生有各自的特点，也就难以形成统一的认识，但总有