人的社会化改1.pptxVIP

人的社会化;第一节 社会化的概念;一、社会化的含义;学习基本的生活技能 学习基本的谋生手段 学习社会行为规范 学习扮演社会角色 ;形成和发展独特人格 1、自我和人格概念 2、弗洛伊德的人格理论 本我、快乐原则 自我、理性原则 超我、道义原则 ;3、埃里克森的人格理论 婴儿期的信任和不信任 儿童早期的自主与怀疑 学龄前的主动与内疚 学龄早期的勤奋与自卑感 青春期的认同与角色混淆 青年时期的亲密与孤独 中年期的代际关怀与自我沉浸 老年期的完美与绝望;4、皮亚杰的认知发展理论 感觉运动智力阶段 前运算思维阶段 具体运算思维阶段 形式运算思维阶段 维持和发展社会结构 传递和延续社会文化 ;第二节 社会化的历程;一、初步社会化; 2、青年期的社会化（少儿期结束到25岁左右） 核心内容是从依赖转向自主。;二、继续社会化; 知识更新，处理好家庭和事业的关系，并能跟上社会发展的步伐。 老年社会化 老年社会化主要任务是处理好与婚后下一代的关系，适应离退休以后的生活；适应丧偶以后的生活。;三、再社会化;第三节 社会化的环境（机构）;家庭 学校 同龄群体 工作群体 大众媒介 ;第四节 社会化的特征和困惑;一、社会化的特征;二、社会化的困惑