2016高考语文大一轮复习第二章语言表达和运用考点六图文转换课件.pptx

考点六　图文转换;Ⅰ　精做江苏真题，把握复习方向;Ⅰ　精做江苏真题，把握复习方向;解析　本题考查理解漫画寓意的能力。做这类题要读懂画面，然后揣摩画面中蕴涵的意义。图中是一对父子，孩子哭着向父亲索要着什么，而父亲却一脸笑容，爽快地答应着，可脚下，已越过是非的底线。 答案　家长在满足孩子的要求时，不能越过是非的底线;【试题评点】　该题是图文转换题，考查的是将漫画转化为文字。做漫画题的关键是要读懂漫画。画面是父亲在满足孩子的“我要……”要求时正在跨越是非的界限，漫画的意图很明显。考生只要将“听”“要”“是”“非”四个词连在一起造句，偏离题意的几率就会降低很多。题干要求是“提醒人们”，这里的“人们”显然是那位家长，或者以“父亲”为基础上升为广义的“人们”则更好。 虽然图文转换题并非新题，但出现在江苏卷中尚属首次。它体现了对当今“读图时代”特点的呼应，提醒师生要重视非连续文本的阅读。;2.(2013·江苏)有研究者对200多位作家从发表处女作和代表作的年龄两个方面进行了统计。比较图表中的两组数据，从作家渐至成熟的角度归纳出一个结论。;解析　本题从图表的角度考查图文转换。根据表中数据可知，作家发表处女作的高峰年龄段是20～30岁，发表成熟时期的代表作的高峰年龄段却是31～45岁，这两者相差十年左右，这十年，就是写作逐步成熟的时期。 答案　大多数作家需要十年左右的创作积累，才能进入创作成熟期。;【试题评点】　该题是图文转换题，角度与2012年有所不同，是表文转换。做表文转换题，首先要看表(格)是针对什么问题或现象来作的调查或统计，要求考生从什么角度来答题；其次再看表中数据所体现的征象。题干明确告知两个信息：一是此表统计的是200多位作家从发表处女作到代表作的年龄，二是作家渐至成熟。这里要弄清楚的是什么是作家的“成熟”(代表作)与“不成熟”(处女作)，这样就把表格数据分成两部分：一部分是发表处女作的年龄，一部分是发表代表作的年龄。而表格中发表处女作人;数(203人)主要集中在20岁至30岁，发表代表作人数(177人)集中在26岁至40岁。这说明什么？正好说明成熟的作家比不成熟的要晚10年左右。那么从作家渐至成熟的角度来回答，正是答案所给的内容。 这也是江苏卷首次考查表文转换，不过，相对于传统的表格题，该题难度较大，因为表格数据反映的信息较为曲折隐晦。考生必须走好三步：第一步，大多数作家发表处女作的年龄集中在20～30岁；第二步，大多数作家发表代表作的年龄集中在26～40岁；第三步，做减法，发表代表作的年龄与发表处女作的年龄之差，隐含作家渐至成熟的信息。;3.(2014·江苏)阅读下边这幅漫画，对它的寓 意理解最贴切的一项是 (　　) A.人如果不用眼睛看，而只用耳朵听，肯定 会受骗上当。 B.人生一般总是在两种互相矛盾的真理之间 寻找中庸。 C.我们很少想到我们有什么，可是总想到我们缺什么。 D.我们不仅希望我们自己幸福，而且也希望他人幸福。;解析　本题以图文转换的形式考查对画面的理解。本题考查的实质是把握漫画的寓意。首先要读懂漫画，漫画的中间是一个写意的人，代表手的线条抓着一些东西。而头部后转，代表眼睛的黑点紧盯着未被抓住的东西。再比对选项，可以确定寓意为我们总是想不到我们已经得到的，而总是盯着(想要)我们未得到的。 答案　C;【试题评点】　该题是图文转换题，考查的是对漫画寓意的理解，同2012年高考卷相同，不过，题型由主观简答题改为客观选择题，而且，所给漫画非写实的，而是带有象征意义的，想一眼读懂漫画很难，不过对于此类题型，依据选项内容来读懂漫画是考场上最佳方法。其实，漫画由三部分组成：中间是一个人，右边是一条线挂着四条“鱼”，左边是一条线挂着一条“鱼”。人呢？眼睛盯着左边的那一条“鱼”，还有一只手正在往那一条“鱼”上伸过去。读漫画，先要抓住构图要素，再去抓住画面细节。;命题探究及备考启示 1.江苏卷在图文转换命题方面有何特点？ 答案　随着科技的发展，我们正处在“读图时代”，图文转换题也正成为高考试卷中的主流题型。江苏卷自2012年首次考查图文转换以来已连考三年。从这三年命题实践来看，主要有以下特点： (1)从所提供材料角度看，两次考漫画，一次考表格，总体上是以漫画为主。;(2)富于变化。虽然图文转换这个大方向不变，但每年考的题型种类、所供材料都有所变化。 (3)难度稍大。除2012年首考难度较小外，近两年的试题难度都较大。 应该说，江苏卷目前考查的图文转换题尚属传统题型，与其他多年考图文转换题的省市卷相比略显拘谨。随着出现频率的增加，命题将会越来越成熟，而且更富于变化。2014年使用客观题形式考查，2015年可能又回归主观题。变化的命题时代，一切皆有可能。;2.根据江苏卷的命题特点，我们应如