八年级思想品德下册第8课教案幻灯片.docVIP

八年级思想品德下册第8课教案 课件 六、教学过程 （一）、导入新课 大家都看过《小鬼当家》吧？一定还对小主人公麦考利机智勇敢的表现记忆犹新。今天这节课我们将欣赏《小鬼当家法律篇》。我们要随着身边的“小鬼”──李华一起来学习公民在经济生活中一项非常重要的权利：消费者权益，即“上帝”的权利。 （设计意图：设计情景，引发学生的好奇心，激发学生学习新课的兴趣。） （教学说明：教师需充满激情，以感染学生的情绪，精神饱满地进入新课学习。） （二）、讲授新课 1、重要的“上帝” 情景一：快乐的“上帝” 设置情景：李华在超市买东西，明确李华在超市里的身份是消费者，即“上帝”。 活动一：分析讨论：消费者在社会生产中处于什么地位？为什么要保护消费者的合法权益？ （设计意图：通过列举生活事例，引导学生认识到：每个人的生活都离不开消费，因此“上帝”的权利与我们息息相关。） （教学说明：分析时教师的语言尽可能通俗易懂，不要太书面化。） 2、“上帝”的权利 情景二：倒霉的“上帝” 请学生欣赏诗歌《倒霉的上帝》，并对照课本分小组讨论：买卖双方地位平等吗？ （设计意图：学生以小组为单位，根据小品中的情景，结合问题，进行讨论、交流。通过讨论掌握“上帝”的九大基本权利。）（教学说明：在学生小组学习的过程中，教师加强学法指导，引导学生主动参与。） 附录一：《倒霉的上帝》 倒霉的上帝，经常要碰壁。入门遭白眼，冷落是惯例。