优化探究教师用书高考数学总复习7.4 直线、平面平行的判定及其性质课件 理 新人教A版.pptVIP

反思总结 判定平面与平面平行的方法 (1)利用定义； (2)利用面面平行的判定定理； (3)利用面面平行的判定定理的推论； (4)面面平行的传递性(α∥β，β∥γ?α∥γ)； (5)利用线面垂直的性质(l⊥α，l⊥β?α∥β). ——立体几何中的探索性问题 解决探究性问题一般要采用执果索因的方法，假设求解的结果存在，从这个结果出发，寻找使这个结论成立的充分条件，如果找到了符合题目结果要求的条件，则存在；如果找不到符合题目结果要求的条件(出现矛盾)，则不存在．常见的类型有：(1)条件探索型　(2)结论探索性． 条件探索型 ∴BC綊EF. ∴四边形BCEF是平行四边形． ∴CE∥BF. 又∵BF?平面SAB，CE?平面SAB， ∴CE∥平面SAB. 由题悟道 条件探索型问题一般先依据条件猜测位置，然后给出证明，从线段上探索点多为中点或三等分点的某一点． 结论探索型 (1)求证：BD⊥PC； (2)求证：MN∥平面PDC； (3)设平面PAB∩平面PCD＝l，试问直线l是否与直线CD平行，请说明理由． [解析]　(1)证明：因为△ABC是正三角形， M是AC的中点，所以BM⊥AC，即BD⊥AC. 又因为PA⊥面ABCD，BD?面ABCD，所以PA⊥BD， 又PA∩AC＝A，所以BD⊥面PAC， 又PC?面PAC，所以BD⊥PC. 由题悟道 结论探索型问题多用直接推证或间接推证即利用反证法． 如图所示，在长方体ABCD－A1B1C1D1中，E、F、G、H分别是棱CC1、C1D1、D1D、DC的中点，N是BC的中点，点M在四边形EFGH及其内部运动，则M满足条件________时，有MN∥平面B1BDD1. 解析：连接FH，HN，FN，由题意知HN∥面B1BDD1，FH∥面B1BDD1，且FH∩HN＝H，∴面NHF∥面B1BDD1， ∴当M在线段HF上运动时，有MN∥面B1BDD1. 答案：M∈线段HF 抓主干 考 点 解 密 菜 单 悟典题 能 力 提 升 研考向 要 点 探 究 隐 藏 山东金太阳书业有限公司 提素能 高 效 训 练 高考总复习 A 数学（理） [最新考纲展示]　 1．以立体几何的有关定义、公理和定理为出发点，认识和理解空间中线面平行、面面平行的有关性质与判定定理，并能够证明相关性质定理．　2.能运用公理、定理和已获得的结论证明一些空间图形的平行关系的简单命题． 第四节　直线、平面平行的判定及其性质 直线与平面平行的判定与性质 1．判定定理 2.性质定理 1．设m，l表示直线，α表示平面，若m?α，则l∥α是l∥m的(　　) A．充分不必要条件 B．必要不充分条件 C．充要条件 D．既不充分也不必要条件 答案：D 答案：C 平面与平面平行的判定与性质 1．判定定理 2.两平面平行的性质定理 3.平行关系的转化关系 ____________________[通关方略]____________________ 平面与平面平行的几个有用性质 (1)两个平面平行，其中一个平面内的任意一条直线平行于另一个平面． (2)夹在两个平行平面之间的平行线段长度相等． (3)经过平面外一点有且只有一个平面与已知平面平行． (4)两条直线被三个平行平面所截，截得的对应线段成比例． (5)如果两个平面分别平行于第三个平面，那么这两个平面互相平行． (6)如果一个平面内有两条相交直线分别平行于另一个平面内的两条直线，那么这两个平面平行． 3．下列条件中，能判断两个平面平行的是(　　) A．一个平面内的一条直线平行于另一个平面 B．一个平面内的两条直线平行于另一个平面 C．一个平面内有无数条直线平行于另一个平面 D．一个平面内任何一条直线都平行于另一个平面 解析：由面面平行的定义可知选D. 答案：D 4．已知平面α∥β，直线a?α，有下列说法： ①a与β内的所有直线平行； ②a与β内无数条直线平行； ③a与β内的任意一条直线都不垂直． 其中真命题的序号是________． 解析：由面面平行的性质可知，过a与β相交的平面与β的交线才与a平行，故①错误；②正确；平面β内的直线与直线a平行，异面均可，其中包括异面垂直，故③错误． 答案：② 平行关系基本问题 【例1】　(1)(2013年高考广东卷)设l为直线，α，β是两个不同的平面．下面命题中正确的是(　　) A．若l∥α，l∥β，则α∥β　　　 B．若l⊥α，l⊥β，则α∥β C．若l⊥α，l∥β，则α∥β D．若α⊥β，l∥α，则l∥β (2)(2014年潍坊模拟)已知m、n、l1、l2表示直线，α，β表示平面．若m?α，n?α，l1?β，l2?β，l1∩l2＝M，则α∥β的一个充分条件是(