《我们的小康目标》导学案.docVIP

第一节 第一课时《我们的小康目标》导学案 NO. 05 班级 组号 姓名 教师打分 【方法指导与使用说明】 1、课前预习、自主学习：结合学习目标和导学案，自学P17----P20页内容，用铅笔在课本上标记重点。并独立完成《自主学习》内容。 小组讨论、合作探究：组长组织组员对导学案进行讨论，帮助有展示、点评任务的同学高效完成任务。 【学习目标】 感受身边的小康生活，知道我国已经总体上达到小康，了解实行改革开放和发展社会主义市场经济给国家、社会带来的巨大变化，理解改革开放是我国的强国之路，增强投身改革开放和市场经济浪潮的使命感； 【教学重点】：小康目标是什么？怎样的生活才是小康生活？ 【教学难点】：在社会主义现代化建设的不同时期，我国的小康生活的具体标准是不同的。 一、【课前预习、自主学习】 1、小康一词最早出现在 ，小康作为一种社会模式最早出现在 。 2、20世纪80年代，我国进入社会主义现代化建设的新时期。“小康” 作为中国特色社会主义的建设目标，是 首先提出的。 3、小康：含义：在 的基础上， 进一步提高，达到 。 内容：既包括 生活的改善，也包括 生活的充实； 既包括公民