南方新课堂高考生物总复习遗传与进化 第1章 第2节 孟德尔的豌豆杂交实验配套课件 新人教版必修2.pptVIP

8.某植物的花色受两对基因(自由组合)A 和 a、B 和 b 控制， 这两对基因与花色的关系如下图所示，此外，基因 a 对于基因 B 的表达有抑制作用。 (1)由图可知基因控制性状的方式是：__________________ _____________________________________________________。 (2)现将基因型为 AABB 的个体与基因型为 aabb 的个体杂 交 得 到 F1 ， 则 F1 的 自 交 后 代 中 花色的表现型及比例是 __________________________。 * [解析]由题可知子代中基因型 aa_ _为白色，占 1/4；AaB_、 A_bb 为粉色，占 1/2×3/4＋3/4×1/4＝9/16；AAB_为红色，占 1/4×3/4＝3/16。 [答案](1)基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控 制生物体的性状 (2)白∶粉∶红＝4∶9∶3 * 题型四：利用遗传规律解决遗传病患病概率的计算 9.人类的卷发对直发为显性性状。基因位于常染色体上， 遗传性慢性肾炎是 X 染色体上的显性遗传病。有一个卷发患遗 传性慢性肾炎的女人与直发患遗传性慢性肾炎的男人婚配，生 育一个直发无肾炎的儿子。这对夫妻再生育一个卷发患遗传性 慢性肾炎的孩子的概率是( A.1/4 C.1/8 ) B.3/4 D.3/8 * [答案]D [解析]设卷发(A)、直发(a)，遗传性慢性肾炎(XB)，根据该对夫妇的表现型及其儿子的表现型，可推出这对夫妇的基因型为AaXBXb和aaXBY，生一个A_XB_小孩的概率为1/2×3/4＝3/8。 * 10.(2012 年茂名一模)下图为某一遗传病的家族系谱图，其 中Ⅱ—2 家族中无此致病基因，Ⅱ—6 父母正常，但有一个患病 的弟弟。此家族中的Ⅲ—1 与Ⅲ—2 患病的可能性分别为( ) A.0、1/9 C.1/2、1/9 B.0、1/6 D.1/2、1/6 * [解析]无中生女病为常染色体隐性遗传；Ⅱ－2 为 AA，则 Ⅲ－1 患病概率为 0；Ⅱ－5 为2/3Aa，Ⅱ－6 为2/3Aa，则Ⅲ－ 2 患病概率为 2/3×2/3×1/4＝1/9。 [答案]A * 【典例】(2011 年肇庆三模)下列有关基因分离定律和基因 自由组合定律的说法错误的是( ) A.两者具有相同的细胞学基础 B.两者揭示的都是有性生殖生物细胞核遗传物质的遗传规律 C.在生物性状遗传中，两规律同时进行，同时起作用 D.基因分离定律是基因自由组合定律的基础 [解析]基因分离定律的细胞学基础是同源染色体分离，导 致等位基因分离，分别进入不同的配子；基因自由组合定律的 细胞学基础是同源染色体分离、非同源染色体自由组合，导致 非同源染色体上的非等位基因自由组合。 [答案]A * 【举一反三 2】最能正确表示基因自由组合定律实质的是 ( ) * [解析]A 反映了基因分离定律，C 项中有分离定律的体现， 也有交叉互换的体现，但体现自由组合的实质不充分(因为两对 基因位于同一对同源染色体上)。B 项直接出现了自由组合的结 果，只有 D 项能说明位于两对同源染色体上的非等位基因的自 由组合。 [答案]D * 孟德尔的两条遗传学定律发生在减数第一次分裂后期。染 色体的交叉互换发生在减数第一次分裂前期，出现了基因的重 组，但该过程不遵循孟德尔的遗传定律。 * 三、用分离定律来解决多对相对性状的自由组合问题 自由组合定律是以分离定律为基础的，因而可用分离定律 的知识解决自由组合定律的问题，且解题过程更简单易行。基 本策略如下： 1.首先将自由组合定律问题转化为若干个分离定律问题。 在独立遗传的情况下，有几对基因就可以分解为几个分离定律 问题。如 AaBb×Aabb 可分解为：Aa×Aa、Bb×bb。 * 2.将每个分离定律问题的结果相乘。 (1)配子类型的问题： 例：某生物雄性个体的基因型为 AaBbcc，这三对基因独立 遗传，则它产生的精子的种类有： Aa ↓ Bb ↓ cc ↓ 2 × 2 × 1 ＝ 4(种) * (2)基因型类型的问题： 例：AaBbCc 与 AaBBCc 杂交，其后代有多少种基因型？ 先将问题分解为分离定律问题： Aa×Aa → 后代有 3 种基因型(1AA∶2Aa∶1aa)； Bb×BB → 后代有 2 种基因型(1BB∶1Bb)； Cc×Cc → 后代有 3 种基因型(1CC∶2Cc∶1cc)。 因而 AaBbCc 与