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教学设计 八 年级 数学 教师 滑县八年级数学磨课组 课题 18章平行四边形 课题名：实验与探究 《丰富多彩的正方形》 课时数：一课时 时间： 45分钟 教材解读 正方形是一种很简单的图形，由于它既是平行四边形，又是矩形，菱形，因此它具有这些四边形的性质，同时，它还有一些特殊的性质，这些性质对于研究其他图形和在生活生产中都得到了广泛的应用。 这个“实验与探究”首先归纳了正方形的性质，并在这个基础上做了一些引申，然后给出了两个关于正方形的小实验。所以本节课内容对于巩固学生的课堂知识和扩大知识面，培养学生理论联系实际的能力，激发学生的学习兴趣，都有很大的帮助。 教 学 目 标 A类 进一步理解并掌握正方形的性质，会用正方形的性质解决实际问题，从而提高学生用数学的能力。 课标分析、学生分析 《新课程标准》要求： B类 丰富学生的数学活动经验，让学生体验成功的喜悦，从而激发学生学数学的热情。 C类 培养学生的探究精神、创新能力和动手操作能力、与人合作交流的能力。 能独立思考，体会数学的基本思想和解题思路。 重点、难点： 教学重点：探究实验1中的结论 教学难点：探究实验2中的切割依据、找出切割点 教学过程： 导入： 图片欣赏 设计意图： 让学生感受数学来源于生活生动有趣的图片可以激发学生的学习兴趣和求知欲，调动学生学习的积极性。， 第 一