课堂新坐标教师用书高考英语一轮总复习写作技能突破 文体写作强化 第三部分 第二板块 第六节 记叙文 叙事性记叙文课件.pptVIP

菜 单 高三一轮总复习英语 · 新课标 · I 文体透析 记事类的记叙文主要以叙事为主要内容，以叙述和描写为主要表达方式，以叙述事件的发展变化的过程为主体。这是新课程标准要求我们重点掌握的写作类型，也是高考重点考查的写作类型，其主要的命题形式为提纲式和图画式，包括日记、游记、成语典故、小故事或者看图作文等。写作过程中要注意以下三个方面的问题： 第六节　记叙文(2)　叙事性记叙文 1．明确“五个W和一个H” 首先要确定先写什么，再写什么，最后写什么，然后开始布局谋篇。我们可以借用英语新闻写作中经常用到的“五个W和一个H”的概念，即what(什么事)，who(什么人)，when(什么时候)，where(什么地点)，why(什么原因)，how(怎么样)。整个写作内容的确定、写作材料的筛选，都要围绕这五个W和一个H进行。 2．确定叙述的人称 一般来说，英语记叙文要以第一人称(I/we)和第三人称(he/she/it/they)来展开叙述。第一人称是从“参与者”的角度进行叙述；第三人称是以“观察者”的身份展开叙述，要根据具体情况合理选用。 3．确定叙述的顺序 在确定了人称之后，要确定展开记叙的顺序。在英语记叙文中，最常用的是按事情发生的时间或空间顺序进行记叙。就目前中学生的实际英语水平而言，最值得练习的记叙方法还是按时间顺序，因为这种记叙顺序无论从时态，还是从连接词、过渡词等方面都比较容易掌握。 常用句型 1．I was about to go to bed when the telephone rang.我正要上床睡觉，突然电话响了。 2．I was sleeping when I was waken up by much noise.我正在睡觉，突然被很多噪音吵醒了。 3．Hardly had we begun to discuss this matter when the teacher came in.我们刚开始讨论这个问题，老师就进来了。 4．With the boys help，we had no difficulty finding the old mans house.在这个男孩的帮助下，我们毫不费力地找到了这位老人的家。 5．I made up my mind/decided/was determined to help him.我决定帮助他。 6．In the park，some are flying kites，others are swimming in the lake，and still others are boating. 公园里，一些人在放风筝，一些人在湖里游泳，还有一些人在划船。 7．A week ago，I witnessed a traffic accident on a rainy day on my way home，which still sticks in my mind.一周前的一个雨天，在回家的路上，我目睹了一场交通事故，当时的情景现在仍然印在我的脑海里。 8．It was the most exciting moment that I had ever experienced.这是我所经历过的最激动人心的时刻。 写作任务 (2014·广西柳州、贵港、钦州、河池高三模拟)假如你是李华，作为交流学生正在英国某中学学习。昨晚，你所住的公寓楼失火。事后，警察前来调查此事，询问住户、了解事发过程，请你以书面形式讲述失火的经过，要求如下： 1．失火的大致经过； 2．你和邻居逃生； 3．消防人员如何救火和解救被困人员。 注意：1.可以适当增加细节，以使行文连贯； 2．词数100左右； 3．开头和结尾已经写好，不计入总词数。 参考词汇： 1．消防队：the fire brigade 2．消防队员：fire fighter Last night I was having a shower in the bathroom at about 10：30 when the silence was broken by some most unusual noises outside.___________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ We are pleased to hear that they are all well now. 学生习作 Last_night_I_was_having_a_shower_in_the_bathroom_at_about_10：30_when_the_silence