课堂新坐标教师用书高中语文居里夫人传课件 苏教版选修《传记选读》.pptVIP

菜 单 课时作业 SJ ·语文 传记选读 课前互动探究 课前自主导学 孤寂 孤独 寂静 寂静 安静 由于皮肤长期受压迫、摩擦而发生的硬而平滑的角质增厚，是皮肤对长期机械性摩擦的一种反射性保护性反应，一般不影响健康和劳动。 窘迫，拮据。 一点活力也没有。 * kJ/mol 菜 单 课时作业 SJ ·语文 传记选读 课前互动探究 课前自主导学 * kJ/mol 居里夫人传1．字音辨识(1)单音字窘乏(jiǒnɡ)　　　　缴纳(jiǎo)　　　不屑(xiè)胼胝(pián)(zhī) 迂回(yū) 抽屉(ti)筵席(yán) 酪(lào) 惊愕(è)淘汰(tài) 烹饪(rèn)(2)多音字供　　削逮字形辨认 3．词语辨析(1)孤寂·孤独“孤寂”指孤独无依寂寞无聊。孤指幼而无父和老而无子；只身独处；孤单寂寞。请将正确的词语填在横线上。她在德意志路住的几个月是一个使她服水土的时期。现在这个青年女子就慢慢地陷于 (孤寂/孤独)了。虽然虎妞能替他招待可是他忽然感到自家的孤寂/孤独)没有个老伴儿只有个女儿而且长得像个男子。(2)寂静·安静“寂静”指没有声音安静多用于形容环境。安静”指①没有声音；寂静/安静)中度过很难有谈话声打破这种 (寂静/安静)。不要吵闹和喧哗病人需要 (寂静/安静)。 4．词语集锦(1)胼胝：(2)窘乏：(3)了无生气： 艾芙·居里(1904－2007)著名的女科学家居里夫人的次女法国音乐教育家和传记作家。自幼在充满浓郁学术气氛的家庭中长大母亲居里夫人给了她巨大的影响。1937年在母亲居里夫人去世3周年之际她发表了《居里夫人传》一书在法国国内外产生了很大影响。《居里夫人 本文节选自居里夫人小女儿艾芙·居里所著的《居里夫人传》文章记叙了居里夫人在巴黎大学时的学习和生活状况居里夫人科研过程中钋的发现和命名以及居里夫人逝世时社会的反应表现了居里夫人献身于科学事业的伟大精神。 1．选文写到了居里夫人的哪些“坏毛病”？作者运用了哪些细节来表现她的这些“毛病”？__________________________ 【答案】　居里夫人的“坏毛病”包括不肯同朋友合住、不与别人接触、不会照顾自己。表现这些“坏毛病”的细节有：(1)不会做汤。(2)宁愿住小阁楼却不住带家具的房子。(3)一冬天只用一两袋煤块。(4)每晚熬到夜里两点钟才休息。(5)想不起来给自己做新衣服衣服旧了破了却照穿不误。(6)为了学习忘记吃饭饿晕了过去身体刚有所好转又犯老毛病“喝风过日子”。2．选文中人物对话自然是作者想像的细节之一。这些对话有什么作用？如果删去会怎样呢？【答案】　选文中的对话不多主要有两处。一处是玛丽饿晕了过去姐夫卡西密尔对玛丽的盘问玛丽的回答：“今天？……我不知道——我刚吃完午饭……”“一些樱桃还有……还有一大堆东西……”我们自然会想到玛丽怕善良的姐夫担心并对她日后的学习时间加以限制所以便撒了一个谎但她撒谎的功夫又实在蹩脚很快露出破绽从这儿我们可看出玛丽的努力、善良和可爱。另一处是居里夫妇的对话居里夫人说：“我们可否叫它‘钋’？”居里夫人用心良苦3．“1934年7月6号星期五下午居里夫人谦卑地到了死人的住所；没有演说没有仪仗没有一个政治家或官吏在场。她的近亲、朋友和合作者看着把她葬在梭镇墓？【答案】　居里夫人淡泊名利她的葬礼“没有演说没有仪仗没有一个政治家或官吏在场”谦卑地到了死人的住所”。她从事科学工作的目的是纯粹的不带世俗功利目的并非为了个人的显赫所以居里夫人始终认为自己与普通人没有什么区别没有必要显得高人一等她不愿铺张大造声势。一个优秀的科学家再加上高尚的人格才可以称为伟大的科学家居里夫人正是这样的人无怪乎爱因斯坦说：“在我认识的所有著名人物里面居里夫人是唯一不为盛名所腐蚀的人。”4．选文结尾只一句话：“书名只是一个庄严灿烂的名词：放射性。”试分析这样结尾的妙处。【答案】　含意隽永一语双关起到了画龙点睛的作用。“放射性”是居里夫人的研究课题放射性”的研究使人类文明往前迈进了一大步居里夫人也因此两获诺贝尔奖它在学术史上将永放光芒其意义将永远不可取代。当然作者以“放射性”三字结束全文更多的是指居里夫人的人格魅力居里夫人那为了科学不惜牺牲一切的精神漂泊天涯、心系故国的爱国赤忱将永远放射着夺目的光芒它给了我们巨大的勇气、力量和信心！5．在叙述某一事件时作者为了增强表达效果有时会借助一些叙述技巧。本文在叙述玛丽因为饥饿而晕倒这一事件时运用了什么叙述方法？取得了怎样的效果？____________________ 【答案】　此处作者运用了倒叙的技巧。倒叙的手法是为了设置悬疑引发读者的阅读兴趣使读者在阅读下文后产生恍然大悟之感。而且全文主要采用顺叙手法倒叙