郭波学年论文课案.doc

编号：139040344006 学 年 论 文 题 目：大数据时代 学 院：计算机科学与技术学院 专 业：计算机科学与技术 年 级：2013级(1班) 姓 名：郭波 指导教师：李海鹏（讲师） 完成日期：2013年4月7日 目 录 中文摘要及关键词 1 英文摘要及关键词 1 引言 2 1大数据时代产生的背景 2 2 什么是大数据 3 2.1 大数据的四个特性 3 2.2 大数据的三个特征 4 3 大数据时代对生活和工作的影响 4 4大数据时代的发展方向与趋势 5 5企业如何应对大数据时代 5 结束语 7 参考文献 8 致 谢 9 摘 要 随着网络信息化时代的日益普遍，移动互联、社交网络、电子商务大 大拓展了互联网的疆界和应用领域，我们正处在一个数据爆炸性增长的” 时代，大数据在社会经济、政治、文化，人们生活等方面产生深远的影响，大数 据时代对人类的数据驾驭能力提出了新的挑战与机遇。关键字大数据云计算海量发展影响 Abstractsthe?network?information?age?has?become?more?common,?mobile?Internet,?social?network,?the?electronic?commerce?of?the?Internet?greatly?expand?the?borders?and?application?fields,?we?are?in?a?data?the?explosive?growth?of?big?data?era,?large?data?in?the?social?economy,?politics,?culture,?peoplelife?and?other?aspects?have?far-reaching?influence,?the?big?dataage?to?the?human?data?control?ability?puts?forward?new?challenges?and?opportunities.? Key?word: Big; Data; Cloud; computing; Mass; Development; Influence 引 言 理论固然重要，实践必不可少，理论是实践的指导，实践是理论的体现，实践不容小觑，更不容忽视。目前，高校的计算机专业大部分都开设了操作系统和网络技术课程，在这些课程的计算机实验教学中，有些实验涉及到系统安全问题，学生不能随意操作，此外，部分高校设备不齐全，有些实验根本无法开展，总而言之，学生在做实验期间无法“大展拳脚”，这样不仅学生的学习热情丧失，而且学生的动手能力一塌糊涂，根本达不到教学要求。随着虚拟化技术的不断发展和完善，上述问题可以得到很好的解决。虚拟机技术的出现及虚拟机的强大功能，使得利用有限的实验设备开展以前无法开展的实验成为可能，学生的学习兴趣也大大提高，从而计算机实训教学质量有了明显的改善。本文就实验教学中存在的问题提出了具体的解决方法。先概括地介绍一下虚拟机。 1 大数据时代产生的背景 进入2012年以来，大数据（Big?Data）一词越来越多地被提及与使用，人们用它来描述和定义信息爆炸时代产生的海量数，它已经出现过在《纽约时报》、《华尔街时报》的专栏封面，进入美国白宫网的新闻，现身在国内一些互联网主题的讲座沙龙中，甚至被嗅觉灵敏的国君证劵、国泰君安、银河证劵等写进了投资推荐报告，大数据时代来临据。有人说21世纪是数据信息时代，移动互联、社交网络、电子商务大大拓展了互联网的疆界和应用领域。我们在享受便利的同时，也无偿贡献了自己的“行踪”。现在互联网不但知道对面是一只狗，还知道这只狗喜欢什么食物，几点出去遛弯，几点回窝睡觉。我们不得不接受这个现实，每个人在互联网进入到大数据时代，都将是透明性存在。各种数据正在迅速膨胀并变大，它决定着企业的未来发展，虽然现在企业可能并没有意识到数据爆炸性增长带来问题的隐患，但是随着时间的推移，人们将越来越多的意识到数据对企业的重要性。大数据时代对人类的数据驾驭能力提出了新的挑战，也为人们获得更为深刻、全面的洞察能力提供了前所未有的空间与潜力。正如《纽约时报》2012年2月的一篇专栏中所称，“大数据”时代已经降临，在商业、经济及其他领域中，决策将日益基于数据和分析而作出，而并非基于经验和直觉。哈佛大学社会学教授加里·金说：“这是一场革命，庞大的数据资源使得各个领域开始了量化进程，无论学术界、商界还是政府，所有领域都将开始这种进程。” 2 什么是大数据 大数据（Big?Data）是指那些超过传统数据库系统