中职院校高技班机电专业学生毕业设计课程的个案研究开题报告.docVIP

附件2： 浙江省技工院校教学业务调研课题申报表 一、基本信息 课题名称 中职院校机电专业高技班学生毕业设计《手摇式手机充电器设计》的个案研究 负责人姓名 陆伟杰 性别 男 民族 汉 出生日期 1986年9月 专业职称/ 行政职务 二级实习指导教师 技能等级 数控车工高级 学历 大学本科 工作单位 桐乡市高级技工学校 通讯地址 桐乡市文豪路118号 邮政编码 314500 联系电话邮箱 616121483@ 主要参加者 姓名 性别 出生年月 专业职称/ 行政职务 技能等级 学历 工作单位 邵勇 男 1982.07 一级实习指导教师 数控车 技师 大学 本科 桐乡市高级技工学校 陆峥杰 男 1986.09 二级实习指导教师 数控车 高级工 大学 本科 桐乡市高级技工学校 劳晓杰 男 1988.10 三级实习指导教师 数控车 技师 大学 专科 桐乡市高级技工学校 韩滨彬 男 1990.5 / 数控铣 高级工 大学 本科 桐乡市高级技工学校 预期成果 形成一套完整的关于《手摇式手机充电器设计》的设计流程和指导方法，并建立相关的毕业设计评价机制，提高学生对于毕业设计这门课程的学习兴趣与热情，为今后本专业乃至其他专业的毕业设计课程提供参考价值和起一定的借鉴作用。 字数 20千字 预计完成时间 2015年6月 二、课题设计论证 请按以下5部分逐项填写，限2500字以内，可另附纸。 1、选题：本课题调研现状述评； 2、内容：本课题调研的基本思路、主要对策建议； 3、创新之处：如本课题调研提出的新思路、新方法、新模式等； 4、方法：本课题具体调研方法和调研方案； 5、主要参考文献（限填10项）。 中职院校机电专业高技班学生毕业设计《手摇式手机充电器设计》的个案研究 一、课题提出的现状： 毕业设计是中职院校高技班教学过程中一项重要的常规性教学工作，是毕业生对所学知识与技能进行总结与提升的重要实践性教学环节，也是毕业生就业前一次岗位能力锻炼与检验的机会。因此能否带好毕业设计直接关系到学校能否培养出优秀的高技类人才。而当下，中职院校高技班毕业设计主要面临的是如下几方面的问题： 1.部分院校师资力量匮乏，专业教师任务繁重。因中职院校不比高职或是本科院校，专业教师师资力量的匮乏不是个别现象。2.部分院校毕业设计一贯沿用往届设计课题，形式单一陈旧，与生产实践脱节。不少毕业设计往往沿用几届不变，令人提不起兴趣。这造成了学生学习积极性不高，对知识的应用能力不足，只会一味被动接受，不懂积极主动去探索。3、大部分中职学生底子差，无法完成系统地毕业设计。4、毕业设计质量不高，流于形式。部分中职院校学生为了完成毕业设计任务，靠抄袭他人的设计作业来应付，学生独立完成的可谓是凤毛麟角。5、毕业设计成果缺乏科学的评价机制。 二、课题的提出及意义： 1、课题的界定：终上所述，一个切合实际，提高学生学习动力的毕业设计课题的提出，势在必行。本课题的研究对象是：一个新的毕业设计课题《手摇式手机充电器》的提出，以及它在实际教学中的教学效果和指导意义。本毕业设计课题是针对中职院校高技班学生提出的，内容较为简单，适合中职生的现状。且只针对手摇式手机充电器的毕业设计为对象的个案研究，不讨论其他的毕业设计课题。 2、理论支撑：本课题是当下传统毕业设计已经不适应中职教育的人才培养目标，是在毕业设计已经不断改革创新的新形势下提出来的，有关毕业设计改革、创新、探索类的理论都可以为我所用，另外高职院校的毕业设计也能为我提供借鉴。例如：简说中职学校学生毕业制作的实施、中职学校毕业设计的改革和创新、中职毕业设计过程改进、高职院校机电专业毕业设计改革与实践等等都具有实际的指导意义。在此理论基础上，本课题研究的一个具有实践意义的创新型设计课题的提出与实施，并且关注此课题在教学实际中的影响和效果，以及学生对此课题的反响与热情。 3、课题意义：毕业设计是一门综合型很强，是决定学生能否成为一个优秀中职生的检验性课程，而毕业设计的关键问题是设计课题的选择。毕业设计课题选择的恰当与否,直接影响此教学环节的教学效果和学生成绩。因此一个好的毕业设计课题地提出，对此有着不可替代的积极意义。 4、课题研究内容：本课题就是致力于一个新的毕业设计课题——手摇式手机充电器设计的研究，其中主要包括： ①学生对此设计的兴趣如何；②如何指导学生对手摇式手机充电器进行清晰有序地设计，并形成文字资料和图像资料；③如何指导学生动手加工出本课题设计内容的实物，并完成实物制作；④举一反三，研究总结在设计过程中学生需要哪些类型的知识点，为今后理论和实训教学提供指导意义；⑤形成一套行之有效的教学理论体系，能指导今后学生进行该项毕业设计；⑥创立一套独