天津市武清区杨村第五中学七年级语文上册第三单元 第11课《春》讲学稿无答案（新版）新人教版.docVIP

春 讲学目标： 知识与能力： 1、流畅地有感情地朗读课文，感知江南春天的美。 2、学会细致观察景物，抓住景物特征描写景物的方法。（重点） 3、揣摩、品味本文优美的语言，加强好词好句的积累。（难点） 过程与方法：反复朗读，在读中悟，读中感，读中生情。将作者用文字描绘出来的景物形象化，在头脑中转变成一幅幅图画。 情感态度、价值观：领会作者赞美春天，积极进取的思想感情，激励学生珍惜春光，奋发向上。一、学案·预习导学 学习过程： 1、借助工具书，给加点的字注音；有感情的朗读课文二、三遍，要求读音正确、流利。 酝酿（　　）（ ）　抖擞（　　）（ ）　嘹（　　）亮　应和（　　）　 烘（　　）托 眨（　　）眼　清脆（　　）　黄晕（　　） 蓑衣（） 涨起来（）宛转（） 戴着斗笠（） 薄烟（）呼朋引伴卖弄花枝招展 图： 图： 　　 图： 　　 图： 图：请各小组在盼春、绘春（包括五幅图）、赞春，七块内容中确定讨论对象，每人说一个自己勾画的感触最深刻的词或句子。可按所给句式亦可自取所好随行随页写出批注。 ________________________ 句，使用了____的修辞手法【通过____（感官）】写出了__