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60求知路
* 2008级生物科学 徐洋洋 建国六十年，经过几代教育工作者的艰苦奋斗，开拓进取，谱写了中国教育的新篇章，铸就了中国教育新的辉煌。 作为师范大学的一名学子，同时也作为一名未来即将从事教育事业的青年，我将以大时代和小家庭的视角，对中国教育发展历程进行系统的回顾，讲述我们国与家一个甲子的求知路。 建国６０年，６０年求知路！ 知识就是力量！ 知识可以改变世界，改变命运，改变世间的不平等。 从大规模群众扫盲运动“速成识字班”， 到救助贫困地区失学少年的“希望工程”， 接受教育的机会越趋平等。 而人们由被动地“千万不要忘记阶级斗争”， 到主动学习“疯狂英语”， 继续在慢慢求知路上求索…… 解放前由于穷，农村里许多老人不识字，孙子也成了爷爷奶奶们的小老师。 1952年，为加速消除文盲,总政治部决定在全军推行「速成识字法」。「速成识字法」为人民解放军西南军区某军文化教员祁建华同志所首创，其主要精神是藉注音符号为辅助识字的工具,采用联系实际的教学方法。 1952年，北京市朝阳区高碑店村的扫盲运动已取得很大的成绩。图为到高碑店文化馆借阅图书的读者日益增多，他们大多是本村的青年学生和识字班的农民们。 解放后，安徽省淮北市烈山青谷村村民通过开展注音识字学习，加快了扫盲进度，村里到处诗画满墙，每隔一个时期村里爱好诗歌的农民还举行“赛诗会”。 我们的父辈们： 生于五六十年代，有的幸运地赶上高考，有的 知青下放，所以现在的 际遇也有所不同，有的骑自行车为生活奔波，有的已是开着轿车的白领．他们最深刻的体会就是“知识改变命运”. *
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