7、2 礼仪展风采 (导学案).docVIP

礼仪展风采 审稿：周娟娟 时间：2010-11-15 学习目标： 1、乐于以礼待人，体验举止优雅、文明礼貌带给自己的乐趣以及对人生发展的价值。 2、懂得什么是礼仪。礼仪有什么作用。了解生活中基本的社交礼仪。 学习重点：因礼仪而优雅 学习难点：因礼仪而优雅 一、课前预习 1、礼仪的意义？（为什么要讲究礼仪？） (1)礼仪不仅仅是种形式，而且是一个 ，一个 乃至一个 的象征。 （2）自觉做到讲礼仪，不仅关系我们 的形象，而且直接关系到 的人，关系到我们的集体，甚至关系到我们 。 （3）按礼仪要求去做，有助于我们进一步提升 和 ，会使我们变得 ，更容易 。 （4）掌握文明、健康的社交礼仪是 不可缺少的条件。 2、礼仪对我们（青少年）有何要求？ （1）举止 、动作 、姿态潇洒、手势得当、表情自然、行为 、仪表 、着装 、讲究 等方面。 （2） 、 、 ，是最常用的三种合乎礼仪的姿态。 （3)社交礼仪涉及交往的 ，每个方面都有具体要求。掌握文明、健康的社交礼仪是适应现代社会不可缺少的条件。 3、怎样掌握文明、健康的社交礼仪？ （1）先懂得文明、健康的社交礼仪的具体要求。 （2）社交礼仪的掌握不是自然形成的，需要在社会生活中不断地 、 和 。 (3)遵守 、 的社交礼仪，是展示我们优雅风采和高尚品德的具体要求，也是我们与他人顺利交往的 。我们应以 对待传统礼仪习俗，继承其 ，剔除其 ，把 与 结合起来，做到 。 二、课中探究交流（将预习成果进行交流） 三、课堂练习（单选题） 1、下列不属于个人礼仪表现的是（ ） A、举止文明礼貌 B、表情自然 C、仪表端庄 D、成绩优异 2、礼仪源于最初的人类交往，现代礼仪与 一致 （ ） A、现代社会的要求 B、人们的习惯 C、传统礼仪习俗 D、个人喜好 3、对一些常规礼仪的把握，需要我们 （ ） A、先天的因素决定 B、日常的有意锻炼和学习 C、有追求时尚的精神 D、有广泛的兴趣和爱好 4、握手是人们最常用的礼仪，当一位男士和多位男士握手后，正准备和下一位女士握手，这时观察到这位女士无握手之意，他应该 （ ） A、继续伸手和女士握手 B、不理睬这位女士 C、点头示意 D、自然地走开 5、吐痰暗器，内藏独行，发射于无形，伤人于无形。说法错误的是 （ ） A、这只是个人行为，不存在对与错的问题 B、损害了自身形象，会妨碍与人交往 C、能反映一个人道德素养和文明程度 D、不符合礼仪要求，直接影响到周围的人 6、我国是一个多民族的国家，在民族大家庭中，我们要以礼相待，和谐共处。在与少数民族交往时，我们应 （ ） ①尊重少数民族的礼仪习俗 ②“入乡随俗” ③ 不违反民族禁忌 ④以汉族礼仪习俗为主，辅之以少数民族的礼仪习俗 A、① ② ③ B、① ② ③ ④ C、① ② ④ D、① ③ ④ ?7、古丽娜是名回族学生，这几天她很苦恼，因为同学小王经常在她面前谈到猪肉，有时还做出杀猪的动作。小王的做法 （ ） A、是正确的，说明他喜欢吃猪肉 B、没有可议论的，这不会影响他的社会交往 C、无可厚非，没有对错之分 D、是错误的行为，违反了民族禁忌，会妨碍与同学交往 8、世界各国和各民族十分重视交往时的礼节礼仪，各国人民的礼节礼仪形式各异，下列是中国人见面时的礼仪动作 （ ） A、古代拱手、作揖，现代握手 B、拥抱 C、亲吻 D、双手“合十” 四、简答题 礼貌、礼节、礼仪是在交际中一个人内在美的外化。周恩来总理是举世公认的彬彬有礼的外交家。他具有政治家、外交家的风度，潇洒倜傥，具有动人心魄的感召力和超乎寻常的凝聚力，他的语言朴实无华，却字字千钧，意味深长，处处表现出智慧和力量。总理那具有浓郁东方风格的礼仪风度，给每位与他交往的人留下了美好的印象。 阅读材料回： 结合材料谈谈你对“礼貌，礼仪”的理解。 你怎样做一个懂礼仪、讲礼仪的人？ 五、小结 下面是古文鉴赏，不需要的朋友可以下载后编辑删除！！谢谢！！ 九歌·湘君?屈原??朗诵：路英君不行兮夷犹，蹇谁留兮中洲。?美