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科学教育 浅谈网络新媒体环境下的大学生 微型党课教育模式创新研究 布赫 呼伦贝尔学院招生就业处 摘要：当今社会已是科学技术极速发展的时代，越来越多的行 们就可以不用挤在一间教室之中，每个人都有向老师提问的权利， 业部门都开始在其发展的过程之中融入更多的科技力量，以此来 可以克服那种在教室中学习不能够充分与老师互动交流的弊端。 促进自身的发展。而对于宣传我们党知识以及培养一批高效优秀 通过之前的叙述我们就可以很清楚地知道这种方式对于高校进行 的党支队来讲，新兴科技是促进其获得更好发展的重要组成部 党知识教育的重要性。 分。需要特别注意的是，要想让党的知识教育能够得到预期的效 1.2增强教育实践活动的效果 果，还要与大学教育密切结合。要知道，大学生是进行该类教育的 在原先的党课教育课堂之中，大多是采用传统的老师面授的 主要人群，大学是开展各类相关活动的主要场所，所以在大学课堂 方式，在这之中往往存在一个误区，那就是面授是教育过程之中最 之中引入“微党课”可以高效地解决现阶段其所面临的困境。接下 好的方式。实则不然，一方面，如果是有一个老师代课一小部分学 来这篇文章就来给大家分享一些此方面的发展，以供大家参考。 生可能最后的效果还要好一些，但是由于学生数量以及相应的老 关键词：科学技术；微党课；重要性；挑战；发展策略 师数量之间存在极不平衡的问题，所以大多数高校都是一个老师 来代课大多数学生，而由于空间和时间的限制就会造成老师与学 基金项目：2016年度内蒙古自治区高等学校大学生思想政治 生互动不足，学生吸收不充分的问题，结果得不偿失，反而会使学 教育专题研究项目，课题名称“基于网络新媒体背景下高校‘微型 生丧失学习的兴趣。另一方面，一般情况下的面授都是采取“强 党课’教育新模式的研究”，课题项目编号：NJSZ1626，呼伦贝尔 迫”的形式，不利于学生的学习，只会适得其反。而引入微党课便 学院高等教育科学研究立项《探究党课教育新模式》。 可以很好的解决这个问题，学生可以根据自己的兴趣爱好来选择 所要学习的内容，采取有趣的形式使得党课教育思想更深入人心。 在往期的党知识教育实践活动之中，往往呈现出低效率、低质 2网络新媒体环境下大学生“微党课”建设所面临的艰难和挑战 量的问题。具体来讲，在党知识的传播内容方面不完备，表现形式 在认识了这种党课教育形式的益处之后，我们就要进一步看 比较枯燥，不能够充分的引起学生们的学习热情，在活动形式上则 到它在当前发展的过程之中所存在一系列问题。只有认识到这些 比较单一等等，这一系列问题都造成了最终结果不尽人意。而在 问题才能够有针对性的进行具体分析，进而找到解决问题的方案 科学技术以及各种社交网络平台极速发展的过程之中，党也必须 策略。那么接下来就一起来分析其存在的突出问题。 要与时俱进，充分吸收当代有意义的发展成果，并将其运用到自身 2.1应对网络之中扑面而来的一系列虚拟错误信息的处理方 的发展之中，以求得最后的效益最大化。而就目前的情况来看，我 式不够完善 们党在此方面的工作还是相当让人满意的，具体表现在以下几个 现阶段，手机、电脑这一类型的高科技产品已经成为了人们生 方面。首先，党积极与各高校展开合作，力求将党知识教育有效灌 活中不可缺少的一部分。而且它们也是当代大多数学生获取知识 输入学生的思想当中。其次，在其宣传的内容方面，也采取了大多 信息的主要工具。的确，这些新媒体运营在很大程度上为学生们 数人喜闻乐见的形式来表现其发展内涵以及在新时代下产生的新 猎取知识等等提供了很大的帮助。但是我们也不可以过于乐观自 思想和新政策。最主要的就是在形式方面，其充分利用新媒体这 信，不少一些扰乱人心、充满负能量的信息也乘虚而入，而当代部 一平台，例如创办微信公众号和微博帐号等等，来提高大家对此的 分大学生又缺乏可以辨清事物真伪