八年级数学上册《12.3等腰三角形》第4课时讲学稿（无答案） 新人教版.docVIP

等腰三角形 学习目标： 1、证明直角三角形中有一个角为30°的性质30°角的直角三角形30°角的直角三角形1、问题：用两个全等的含30°角的直角三角尺，你能拼出一个怎样的三角形？能拼出一个等边三角形吗？说说你的理由． 由此你能想到，在直角三角形中，30°角所对的直角边与斜边有怎样的大小关系？你能证明你的结论吗？ 已知：如图，在Rt△ABC中，∠C=90°，∠BAC=30°．求证：BC=AB． 3、归纳：在直角三角形中，如果一个锐角等于30°，那么 。 二、应用举例： 例已知：如图，在△ABC中，AB=AC=2，∠ABC=∠ACB=15°，△ABC的面积？ 分析：以AC为底，过点B做AC边上的高，利用直角三角形30°角的性质求出此高即可。 解： 三、自我检测： A组1、下列说法错误的是（ ） A、三个角都相等的三角形是等边三角形。 B、有两个角是600 的三角形是等边三角形。 C、有一个角是600 的等腰三角形是等边三角形。 D、有两个角相等的等腰三角形是等边三角形。 2、若一个三角形的最小内角为600 ，则下列判断中正确的有（ ） ①这个三角形是锐角三角形；②这个三角形是等腰三角形；③这个三角形是等边三角形；④形状不能确定；⑤不存在这样的三角形 A、1 个 B、2个 C、3个 D、4个 3、如图，汽车从坡角为30°的笔直高架桥上的点A开始前进，行驶了150m，到过点B，则这时汽车离地面的高度为（ ） A、30m B、60m C、75m D、150m B组4、已知：如图，△ABC中，∠ACB=90°，CD是高，∠A=30°．求证：BD=AB． 5、已知：在Rt△ABC中，∠A=90°，∠ABC=2∠C，BD是∠ABC的平分线．求证：CD=2AD． 直角三角形中有一个角为30°的 C B A 图1 图2