吉林省通化市外国语中学八年级物理下册6.3 电阻学案无答案 新人教版.docVIP

电阻 学习目标： 1、知道什么是电阻，理解电阻是导体本身的一种属性 2、知道电阻的单位及其换算 3、理解电阻的大小与导体的材料、长度、横截面积有关 重点：研究决定电阻大小的因素 【复习】1、串联电路中电压的关系？ 2、并联电路中电压的关系？ 【预习】 情景问题：导线多是铜做的，也有铝做的，特别重要的电器设备的导线还要用昂贵的银来做。铁也是导体，既多又便宜，想想看，为什么不用它来做导线呢？ 一、电阻 通过阅读教材15页，预习下列问题。 1、什么是电阻？ 不同的导体， 一般不同， 是导体本身的一种性质 2、电阻的符号及单位 3、定值电阻在电路中的表示方式 4、活动：小组内同学互相讨论，生活中常见的用电器的电阻的种类。 5、知识拓展：（1）尝试用电阻的知识解释导体和绝缘体的区别？ （2）小组内或小组间探讨你们对半导体及超导体的认识。 二、决定电阻大小的因素 1、提出问题：电阻的大小和那些因素有关？ 2、猜想或假设： 3、演示实验： 物理学中对于多因素（多变量）的问题，常常采用控制因素（变量）的办法，把多因素的问题变成多个单个因素的问题，分别加以研究，最后再综合解决，这种方法叫 。 演示实验一：把等长的铜丝和镍铬合金（或锰铜）丝分别连入电路，闭合开关，观察电路中的小灯泡的亮度。 实验结果说明： 演示实验二：给电路接入两根镍铬合金丝，使它们的粗细相同，长度不同，重复前面的实验。 实验结果说明： 演示实验三：给电路接入两根镍铬合金丝，使它们的长度相同，粗细不同，重复前面的实验。 实验结果说明： 大量实验表明： 【达标反馈】