山东省肥城市王庄镇初级中学九年级数学上册1.2 怎样判定三角形相似第3课时导学案（无答案）（新版）青岛版.docVIP

1.2 怎样判定三角形相似 学习目标： 通过实验与探究，了解相似三角形的判定方法2；（重点） 会用三角形相似的判定方法解决有关的简单问题；（重难点） 感悟类比推理是获取数学新知识的一种重要方法。 学法指导： 类比、猜想、实验探究 预习案 知识链接 问题1:相似三角形的相关概念 (1)三个角对应_______ 、三条边对应_______的两个三角形叫做相似三角形 。 (2)相似三角形的对应角 _____，各对应边_______ 。 问题2:我们已经有哪些判别两三角形相似的方法？ 问题3：如图，D、E分别为△ABC中AB、AC边上的点，请你添加一个条件，使△ADE与△ABC相似，你添加的条件是_____________. 探究案 例1 如图，AD=3，AE=4，BE=5，CD=9. △ADE和△ABC相似吗？ 精讲点拨：如图，∠ACB=∠ADC=90°，AC=，AD=2．问当AB的长为多少时，这两个直角三角形相似． 学以致用： 巩固练习： 如图，在⊿ABC中，已知∠AED=∠B，DE=6，AB=10，AE=8，则BC的长为（ ） (A)15／4 (B)7 (C)15／2 (D)24／5 第3题图 2、在⊿ABC与⊿DEF中，已知AB=3,BC=2,DE=6,EF=4,再补充条件∠ =∠ ，就可以判定⊿ABC∽⊿DEF. 3、如图，已知∠ACB=∠D=900,AD=2,AC=.当AB为多长时，图中的两个三角形相似？为什么？ 4.已知，如图，在边长为a的正方形ABCD中，M是AD的中点，能否在边AB上找一点N（不含A、B），使得△CDM与△MAN相似？若能，请给出证明，若不能，请说明理由． D B A E C A B D C