江苏省丹阳市云阳学校九年级数学上册《第1章一元二次方程》复习教学案无答案（新版）苏科版.docVIP

第1章 一元二次方程 班级： 姓名： 学号 备课组长 【教学目标】 1．道德目标：掌握四种解法，会根据方程的不同特点，灵活选用适当的方法求解方程. 2．情智目标：选用合适的方法求解方程，整体思想，字母方程求解. 【教学时间】 （ 1 学时） 【教学手段】自学+讨论+互帮 【教学过程】 （一）感情调节（贯穿教学全过程）（二）复习解一元二次方程共有几种方法？ 自学内容一：用直接开平方法解方程 例1.解下列方程(1) (2) 巩固练习 （1） (2) 自学内容二：用配方法解方程 用配方法解一元二次方程的一般步骤： 1、把常数项移到方程右边； 2、将二次项的系数化为1； 3、在方程的两边各加上一次项系数的一半的平方，使左边成为完全平方； 4、利用直接开平方法解之. 例2.用配方法解下列方程 （2） 巩固练习： （1） （2） 巩固练习：用公式法解下列方程： (1) （2） 自学内容四.用因式分解法解方程 因式分解法有几种？ 例4．用因式分解法解一元二次方程 （1） （2） （3） 巩固练习： （1） （2） （3） （三）用适当的方法解下列方程 (四)释疑 （五）课堂检测： 4．如果，则a= ，b= 5.已知是实数，求代数式的最小值是 ． 6．,则_________. 7．等腰三角形的边长是方程的解，则这个三角形的周长是______. 8．若一元二次方程a x+bx+c=0满足（1）a+b+c=0,则方程一定有根____________; (2)若a-b+c=0,则方程一定有根_________________. 9．关于x的一元二次方程有一个根是0，则m的值为（ ） A．m=3或m=－1 B.m=－3或m= 1 C．m=－1 D．m=3 （2） （3） （4） 11.用配方法证明代数式的值恒为正数。 （六）知者加速 请同学们认真阅读下面的一段文字材料，然后解答题目中提出的有关问题．为解方程，我们可以将视为一个整体，然后设，则原方程可化为解得当时，当，原方程的解为解方程： ②