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- 约6.43千字
- 约 10页
- 2017-06-08 发布于四川
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第一单元 自然的惠泽 人类的智慧
1.从依附自然到利用自然
教学目标
1、知道地球为我们提供了基本生存和发展条件,人类离不开地球;同时了解人类早期获取和利用自然资源的方式。
2、了解古代中国的创造发明,产生民族自豪感。
地球母亲的赠与
教学目标
1、知道地球是太阳系的八大行星之一,也是目前已知的惟一有生命存在的、适宜人类生存和发展的星球。
懂得地球的珍贵,对地球产生敬畏和珍爱之情。
教学过程:
一、启发谈话,导入新课
1、为什么我们要把地球比做母亲?为什么说地球是人类唯一的家园?
(学生畅谈自己所了解的关于地球的知识)
二、了解地球,加深认识
1、地球母亲给我们哪些恩赐。
(观看地球表面和太阳系中其他行星的表面的图片,比较不同)
2、师结:是啊!地球是一颗充满生机的星球,地球为人类以及动植物等各类生命提供了生存的条件。地球表面有着适合生命生存的温度是唯一有生命存在的星球。
3、人类对外星文明的探索的结果说明了什么?我们还可以到其他星球上生活
吗?(引导学生想象)
三、创设情境,激发情感
1、夸夸我们的地球妈妈。
2、交流:我们应该怎样珍爱我们这个可爱、珍贵的的地球。
板书设计: 地球母亲的赠与——动物、植物、空气、温度、水分等
地球是人类唯一的家园
珍爱地球、保护地球
课后随笔:
目前对于外星文明是否存在虽然存有不同意见,但是事实上人类尚未发现任何地球之外还有
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