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第一单元 认识图形（二） 三维目标 知识与技能：让学生认识长方形、正方形、三角形和圆以及平行四边形的形状，通过折一折、摆一摆、剪一剪、拼一拼，辨别和区分这些图形。 过程与方法：通过观察、操作、使学生初步感知所学图形之间的关系。 情感态度与价值观：培养学生初步发展想象能力和创新能力。 重、难点与关键 通过操作让学生明白长方形和正方形各自的特点。 能够根据各自的特点进行简单区分与判断。 课时划分 3课时 教学设计 第一课时 课题 图形的拼组 课型 新授 备课日期 教学 内容 图形的拼组（一） 教 学 目 标 1、通过直观使学生知道长方形、正方形的形状和边的特点。 2、通过折一折、摆一摆、剪一剪、拼一拼，加深对长方形和正方形的认识，能辨别、区分这两种图形。 教学重难点 通过操作让学生明白长方形和正方形各自的特点。 能够根据各自的特点进行简单区分与判断。 教学准备 长方形纸，正方形纸。 教学过程设计 个性设计 一、复习。 出示长方体，请学生说一说长方体的边有什么特点。（长边相等，短边相等） 再出示正方体，也请学生说一说正方体的边有什么特点。（每条边长度都相等） 二、新课。 1、拿出每人事先准备好的长方形、正方纸，师生共同操作。 （1）引导学生先看正方形，先上下对折，边要对齐，看上下两部分是不是完全合在一起，上下两条边是不是完全合在一起；再左右对折，方法同上。然后把正方形纸