第二课时《云房子》.docVIP

《云房子》教学设计 海口市龙峰实验小学 冯明娟 一、教材简析：　　本文是一篇童话故事。全文采用拟人化的手法，描绘了雨后天空的美丽景色：有云时，云朵千姿百态逗人喜爱;有风时，云朵散去，天空更显洁净艳丽。另外，天空还有小鸟的欢快飞动，这些使人感受到自然界的美好与和谐。　　二、教学目标：　　1．正确、流利、有感情地朗读课文。　 2．让学生了解雨后的天空变化和小鸟的活动情况，感受天空的美丽和小鸟的活泼，培养热爱大自然的思想感情和爱观察、爱想象的良好习惯，同时让学生意识到保护生态环境的重要。　　3．培养学生语文综合表达能力，自主创造能力和群体合作能力。 三、教学重点、难点： 1、了解雨后的天空变化和小鸟的活动情况，感受天空的美丽和小鸟的活泼。 2、想象空中云朵的其他变化，进行想象说话。 四、教学准备： 课件五、教学过程： 一、复习导入 1、 同学们，昨天我们初步学习了22课《云房子》，现在让我们共同复习一下生字，请看大屏幕（课件出示）：请大声读好下面的词语： 造房子 一样 来不及 玩耍 忽然 做客 一阵风 洗干净 笑眯眯 水汪汪 请你来认读一遍。其实我们可以把这些词语读得更美一点的，请你再来读一读。读得真好，学他的语气齐读一遍！ 2、导入：读得真好呀!这节课就让我