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;灰 雀;郊外 散步 胸脯 仰望
欢快 面包渣 或者 严寒自言自语 可惜 肯定
果然 欢蹦乱跳 诚实
不敢 低头 惹人喜爱 ;郊区郊外郊游 散步分散
散会 散漫
脚步 起步 步行 胸脯 鸡脯
面包渣 油渣 或者 或许
记者读者作者
勇敢 胆敢不敢 可惜珍惜
痛惜
低头 低空 低年级
诚实 真诚 诚然
桦树 白桦 婉转 婉谢;比一比,再组词
郊() 校() 胸()脑()
脯() 铺()渣()查()
或()成()敢()教()
惜()错()低()底( )
城()诚();;我会近义词;课文讲了一件什么事?;两只胸脯是粉红的,一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动,婉转地歌唱,非常惹人喜爱。;两只胸脯是粉红的,一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动,婉转地歌唱,非常惹人喜爱。; 公园里有一棵高大的白桦树,树上( ),两只胸脯是( ),一只胸脯是( )。它们在树枝间( ),( ),非常( )。 ;列宁每次走到白桦树下,都要停下来,仰望这三只欢快的灰雀,经常给它们带来面包渣和谷粒。;列宁每次走到白桦树下,都要停下来,仰望这三只欢快的灰雀,经常给它们带来面包渣和谷粒。;请默读3—10自然段,把你认为能看出列宁喜欢灰雀的句子,他替灰雀着急的句子,用自己喜欢的符号标出并想想为什么?;第三段:这时,列宁看见一个小男孩,就问:“孩子,你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗?”第五段:列宁说:“那一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒,它怕冷。”第七段:列宁自言自语地说:“多好的灰雀呀,可惜再也不会飞回来了。”第九段:列宁问:“会飞回来?”; ; ;侦察任务:;第四段: 男孩说:“没……我没看见。”第六段:那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死,但又不敢讲第八段:男孩看看列宁,说:“会飞回来的,一定会飞回来的。它还活着。”第十段:“一定会飞回来的!”男孩肯定地说。; “一定会飞回来!”
男孩肯定地说。; 灰雀回去了,男孩为什么还低着头?;列宁为什么不问男孩却问灰雀呢?;对男孩子的尊重与爱护,知道男孩子已经改正了错误。; 这时,列宁看见一个小男孩,就问:“孩子,你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗?” 男孩说:“没看见,我没看见。” 列宁说:“那一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒,它怕冷。” 那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死,但又不敢讲。 列宁自言自语地说:“多好的灰雀呀,可惜再也不会飞回来了。” 男孩看看列宁,说:“会飞回来的,一定会飞回来的。它还活着。” 列宁问:“会飞回来?” “一定会飞回来的!”男孩肯定地说。;“孩子,你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗?”
“没看见,我没看见。”
“那一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒,它怕冷。”
“多好的灰雀呀,可惜再也不会飞回来了。”
“会飞回来的,一定会飞回来的。它还活着。”
“会飞回来?”
“一定会飞回来的!”
; 为什么列宁认为男孩是个诚实的孩子?
;列宁和男孩都爱这三只灰雀,你觉的他们的爱有什么不同呢?你更赞同谁的,说说自己的看法。;扩展一:聪明的同学们:; 那个男孩回到家中后,走到阳台上,望着笼中的灰雀,灰雀的样子是那么凄惨:耷拉着它那无精打采的脑袋,翅膀也无力地拖着,也听不到它那欢快的歌声了。小男孩不禁想起列宁的话:“多好的灰雀呀,可惜再也不会飞回来了。”脸一下子红了。男孩心想:那么美丽的灰雀,不应该关在笼子里,应该和它的伙伴一起生活在大自然中,用欢快的歌声迎接每一个清晨,去沐浴温暖的阳光。想到这,他马上打开鸟笼,把小鸟捧出来,让它自由地飞走了。因为他知道,小鸟一定会飞回去的。 ; 晚上,小男孩回到家,看见笼子里的小灰雀无精打采地耷拉着翅膀,悲哀地叫着,仿佛在说:“放我出去,放我出去!”小男孩看着那伤心的灰雀,耳边不断地响起列宁的话:“多好的灰雀呀,可惜再也飞不回来了。”他心想:我可不喜欢灰雀那可怜巴巴的样子,我还是更喜欢它那欢蹦乱跳的样子。而且它是属于大自然的,我真不应该把它捉来。他越想越觉得惭愧。 睡觉时,小男孩躺在床上辗转反侧,心里一直惦记着灰雀这件事。 夜深了,小男孩不知不觉地睡着了,他做了一个梦,梦见小灰雀在伤心地哭泣。不久,灰雀带着悲伤死去了。小男孩见了,悲痛万分,他伤心欲绝地大哭起来。 小男孩被自己的哭声惊醒了。他连忙起床去看小灰雀。还好,灰雀还在。小男孩一刻也不敢怠慢,他连忙提着鸟笼去公园。 一到公园,小男孩就???不及待地打开鸟笼,小心翼翼地捧
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