河北省邯郸市涉县第三中学七年级政治上册第三课 情绪万花筒教学案 陕教版.docVIP

第三课 情绪万花筒 第一课时 丰富多变的情绪 【自学指导】 自学要求：阅读教材第一目P 26-31的内容，完成下面问题。有些问题可以用课本中的原话回答，有些问题能划在课本上的要划在课本上，把握不准的用铅笔回答。不能自己解决的用问号标示在题号前。10分钟后，比一比谁完成得又快又准确 。 1.填写课本26---27页内容，知道情绪有哪四大类？明确情绪是多变的？知道在一定时期内，又会表现出一定的稳定情绪。 2、欣赏28---29页的四幅漫画，选择相应的选项，总结导致情绪变化的原因有哪些？ 3、欣赏29页最下端的一幅图片，回答为什么同一件事情两个人表现的情绪是不一样的？ 、 4思考:导致情绪变化的原因是什么？ 课堂及课后练习 一、单项选择题 1.“却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂”是（ ） ①一种积极情绪 ②一种消极情绪 ③喜的情绪 ④怒的情绪 A.①③ B.②④ C.① D.③ 2.不同的情绪会对人的身体产生不同的影响。下列表达这个意思的是（ ） ①“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。” ②“一个小丑进城，胜过一打医生。” ③“千里之行，始于足下。” ④“盛怒伤肝，过喜伤心” A.③④ B.①③ C.①② D.②④ 二、、实践探究题 18. 情绪是指人对客观事物的态度体验及相应的行为反应。情绪有积极和消极之分。积极的情绪是人们身心健康发展的一种内驱力，促使人积极向上，它是任何药物和饮食无法代替的，它有利于学习和工作效率的提高。?消极的情绪则会降低智力水平，引起行动的迟钝和精神的疲惫，进取心丧失，严重时会使自我控制力和判断力下降，意识范围变窄，正常行为瓦解。可见，消极不良的情绪能给人带来非常大的危害。? （1）针对材料假如你是参加一次交流活动，你该怎样说？ （2）学校准备组织“培养积极情绪，克服消极活动”系列活动。请你设计一系列的活动内容。 （3）为了圆满地组织好本次活动，请你为此次辩论赛设计一个活动方案。 第二课时 调控情绪 保持乐观心态 【自学指导】 自学要求：阅读教材第二目P 31-35的内容，完成下面问题。有些问题可以用课本中的原话回答，有些问题能划在课本上的要划在课本上，把握不准的用铅笔回答。不能自己解决的用问号标示在题号前。10分钟后，比一比谁完成得又快又准确 。 1、什么是积极情绪，什么是消极情绪？这两类情绪对人的发展有何影响？ 2、积极情绪有哪些？消极情绪有哪些？ 3、分析课本32页两只公羊给我们的启示是什么？说明了什么？ 4、分析课本32页导致小丽情绪变化的原因是什么？如果你是她，你会怎么办？或者你给他的建议是什么？ 5、填写课本32页下端四个菱形内容，体会积极情绪对我们的学习生活产生的积极影响，同时也体会到消极情绪对其我们产生的负面影响。 6、欣赏34页八幅漫画，分辨哪些是对的，哪些行为是错误的。 课堂练习及课后作业 1.下列发泄自己的情绪的方式中，我们不可取的是（ ） A.小李到没有人的地方大哭一场 B.小红找朋友倾诉 C.小民在班内大喊大叫，辱骂他人 D.小舟在草场上跑了万米 2. 有一个学生最近有不少的烦恼，所以她就到操场上大哭一场，而且找到朋友她一倾诉起来就没完，常常是朋友都哈欠连天了她也没有走的意思，同宿舍的人睡了她还拉我到走廊里去说。她调节情绪的方法（ ） A.不合理宣泄法 B.注意转移法 C.幽默化解法 D.情绪升华法 分析说明题 3. 2009年3月17日，河南省西峡一中17岁的高三女生小蓓从5层高的教学楼上翻身跃下，此前的2008年12月15日上午，和她同年级的一个男生猝死课堂。据悉，造成这一悲剧的原因是学生负担沉重，压力过大，一天18个小时的学习时间，加上名目繁多的考试，学生被按成绩分为三六九等，是事故频发的原因 （1）试分析西峡一中学生们的情绪状态任何？ （2）这样的情绪状态会对人产生怎样的影响？ （3）这个悲剧给我们怎样的教训？