大班区域活动设置计划1.doc

大班区域活动设置计划表 ? 区域 名称 设置意图 预期目标 起止时间 音乐彭恰恰 ? 孩子们喜欢音乐，喜欢在平时哼哼，如何让孩子在生活中学到音乐的技能，并由此产生对音乐的兴趣，老师设置了这个区域，既有可操作性，又符合大班的年龄特点。 重点目标：孩子能初步掌握音高和五线谱的认识，初步喜欢利用各种器具打节奏，听节奏。 长远目标：培养孩子对音乐活动的兴趣，并能在平时生活中找到发挥的平台，能创造出各种不同的节奏。 2005年9月————2006年1月 智力屋 ? ? ? ? ? 大班的孩子不仅喜欢玩玩具，对于事物有了自己的认识，喜欢问许多为什么，老师针对孩子这一特点设置了这个区域，主要是把平时孩子感兴趣的和科学活动延伸部分放到这里，让孩子有充分的时间操作和了解。 重点目标：孩子能充分操作材料，以达到孩子的探索目的，了解各种游戏的规则，并尝试自己设立游戏规则。对于输赢有一颗平常心。 长远目标：孩子能对科学活动感兴趣，对事物有探索心理，喜欢问为什么，并学着自己找出答案。 2005年9月————2006年1月 健身房 ? ? ? ? ? ? 健康是孩子的根本。在幼儿园要给孩子创设各种机会和调节进行健康锻炼和培养孩子喜欢运动的兴趣。现在的孩子由于关在单元房里，没有大面积的活动区域，有些孩子不喜欢玩，不敢玩和玩的时候不知怎么保护自己，这个区域就是让孩子有更多的，更好的玩。 重点目标：调动孩子玩的兴趣，建立孩子玩的规则，让孩子在玩的时候能学习保护自己的技能。 长远目标：锻炼孩子的身体，增强孩子的体质，并让孩子发现许多玩的方法，学着自己发明创造玩的方法。 2005年9月————2006年1月 ? 环保创意墙 ? ? ? “节约中国”是中国现在在倡导的一个新的话题，如何让孩子在平时的生活中了解这个口号，老师设置了这面墙，让孩子能参与制作参与收集，更深层次了解这个活动。同时能向社区、家庭推广。 重点目标：让孩子能创意的将废旧材料制作成各种小玩意布置教室，并愿意收集金点子，在家里形成节约的好习惯 。 长远目标：培养孩子的环保意识，初步了解我们国家的资源情况，并愿意向周围人宣传节约的口号。 2005年9月————2006年1月 ? 时间廊 ? ? ? ? 时间是孩子在大班一整年里要贯穿的内容，在上学期，我们主要让孩子认识时间的许多种表现方式，并了解时间的重要性，通过区角中各种材料的操作，让孩子对时间有一个初步的认识。 重点目标：初步了解时间的不同表现方式，知道时间和人们日常生活的关系。 长远目标：培养在日常生活的遵守时间。，珍惜时间，能初步看懂时间。 2005年9月————2006年1月 ? 玩具吧 ? ? ? 桌面玩具是孩子交往的重要平台，孩子们在这里学习谦让、协商、分享，作为一个社会交往职能，我们保留下来，并投注了新的内容。 重点目标：学习管理玩具，培养孩子给玩具设置标签，制定出租和借用时的规则。 长远目标：爱护玩具，在活动中能和同伴和睦相处。开动脑筋，相处和别人不一样的办法。 2005年9月————2006年1月 ? 区域活动创设表 ? 班级 苗4班 区角名称 男孩女孩 放置地点 一楼楼梯下 区角创设意图与目的 在平时观察中发现，小班的多数幼儿已能分清自己是男孩还是女孩。当有人把女孩叫成“小弟弟”时，女孩会感到不安，甚至会纠正别人：“我不是男孩，我是女孩。”但孩子们对别人的性别辨别还不能很好的理解，仅仅通过明显的外在特征（如：头发的长短）加以辨认。“男孩女孩”区角的创设，旨在通过轻松愉悦的游戏环境让孩子们了解自我、认识自我，达到提高孩子们性别意识的目的。 材料 投放 情况 1、图书、包装纸上剪下来的男女人物图。2、公共场所常见的男女性别标志图。 3、男女孩布娃娃若干；男孩、女孩用品（服装、鞋子、日常用品等）及卡片若干。 4、有明显区分的男女孩玩具若干；镜子、纸若干。 教师 指导 要点 第一阶段：引导幼儿认识自己的五官及主要功能，了解和认识自己身体特点。 1、提供大镜子，引导幼儿观察镜中的自己，说说自己身上有什么。 2、看着镜中的自己，画画自己。 第二阶段：帮助幼儿区分自己是男孩还是女孩。 1、提供男女性别标志图，引导幼儿辨认。 2、启发幼儿想想熟悉的人中谁和自己是一样的性别。 第三阶段：进一步帮助幼儿区分性别。 1、提供一些男孩和女孩服装的卡片（或实物），请幼儿选出与自己性别相一致的衣服卡片，并说一说，男孩应该穿什么样的衣服，女孩应该穿什么样的衣服。 2、引导幼儿在使用男女孩各类物品的过程中，体验性别的不同。 幼儿 区角 活动 情况 1、活动前，老师只是将男、女孩的常用物品进行了较为明显的划分，没有要求幼儿一定要在哪个区玩。但活动中发现，多数孩子还是有意识地按自己的性别特征选择了相应的区块，说明他们具有了一定的性别意识。 2、小