第6课《五线谱知识》.docVIP

课题 第6课 《 五线谱知识》 第1课时 执教 黄筱彦 教学目标 1通过视唱练习，线谱译简谱的练习，加深对五线谱的理解，复习五线谱知识。 2通过学习歌曲《少年，少年，祖国的春天》，激发学生积极向上，的精神。培养学生以主人翁的精神肩负起建设祖国的重任，以健康向上的心态走进美好的人生。 教学重点难点 1准确视唱练习。 2歌曲《少年，少年，祖国的春天》中弱起小节以及混合拍子的结合。 3简谱与线谱的对照知识。 教学准备 挂图、钢琴、笛子、录音机 教学情景设计 教师活动 学生活动 设计意图 1五线谱知识 在黑板上板书一段C大调的乐谱《闪烁的小星》分别用五线谱和简谱记录。 提示：黑板上用两种谱子写了一首相同的歌曲，你们会选择那种谱例进行视唱呢？ 因为简谱比较简单，方便。所以选责简谱。用笛子来演奏一下这首《闪烁的小星》。 区别五线谱和简谱 2简谱如何记录音的高低。 教师展示音区表格，再展示音区图。根据应用的需要而不同，一般在声乐作品中不超过上加两点和下加一点。但在乐器谱中可按乐器实际的音的区域来定。相对应的五线谱又是怎样表示不同的音域的呢？老师在钢琴上演奏一遍。 这七个阿拉伯数字分别在音乐里唱成 1 2 3 4 5 6 7 do re mi fa sol la si音名分别为 C D E F G A B。把《闪