追寻“行知合一”的感悟(.docVIP

追寻“行知合一”的感悟看到“行知”二字，自然而然地想到伟大的教育家陶行知先生，正是他说：“行知合一”。“行是知之始，知是行之成。” ?????千教万教教人求真，千学万学学做真人。“六大解放”：要解放学生的头脑，鼓励学生敢想、善想；要解放学生的双手，鼓励学生敢干、善干；要解放学生的眼睛，鼓励学生敢于观察、善于观察；要解放学生的嘴巴，鼓励学生敢说、善说；要解放学生的空间，要扩大学生的活动领域；要解放学生的时间，保证学生有时间去独立学习、活动和创造。可纵观今日的教育模式，学生似乎没有真正获得这“六大解放”的权利，分数倒成了唯一的衡量标准，这是否到了反省教育真谛的时候？“身正为范，学高为师。”早在师范求学时，先生的这句名言就耳熟能详了，其间的蕴意是不言而喻的。先生曾说：你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑，尤其不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。先生的教诲时刻未敢忘却。2011年，我断断续续读完了杨瑞清校长的《走在行知路上》专著，感受其人其事，内心敬佩、感动之情不禁油然而生。 杨瑞清讲过一句令我印象深刻的话：在中国搞教育的人，两个地方不能不去，一是曲阜孔庙，孔子代表了中国二千多年前教育思想的极致，堪称万代师表，二是南京晓庄师范陶行知纪念馆，代表了近代教育家的思想，陶行知是被毛主席尊称的人民教育家，宋庆龄称他为万世师表。所以，学习、弘扬陶行知的教育思想，目的还是为了发展，在万世师表的肩膀上继续往前走，真学、真做、真发展。正因为杨瑞清真学行知，认真做事，坚持不懈，真正学到了本质上，所以才能在全国学行知的千千万万学校中，明确地提出了南京浦口区行知小学的学校目标：“上千农家子弟健康成长的现代校园；上万社区农民终身学习的精神家园；众多城市学生尽情体验的乡村田园；无数有识之士热情共建的文化乐园”。 ??? 探寻杨瑞清教师的成长经历，我深刻地感觉到，他的成功之路，很大的原因还在于他吃透了陶行知的教育思想，不是片言只语地学，而是在实践中真学、真干、真发扬光大。在他的身上，我看到了追寻信念的力量。正是行知思想对他的深刻影响，也正是他对行知思想的执着追求，才会让他选择到偏僻农村，几十年如一日地扎根在贫瘠的土地上实践着具有自己特色的行知教育理想。其实我们每个人初走上讲台，都曾怀抱着美好的教育理想，但可能随着时间推移、岁月流转，这份理想已然慢慢变淡，甚至不复存在。于是我们每天所从事的便成了工作，不再是一份事业，而以这样的心态去面对教育，只能出现职业的倦怠。所谓信念决定成功，态度决定高度，思路决定出路，实力决定魅力，杨瑞清的成功，离不开对行知思想的坚定信仰，离不开对行知思想的再发展。在他的身上，我看到了坚持的力量，坚定的可贵。在行知小学不断发展壮大的过程中，他承受了常人无法想象的艰辛与磨难，但他始终坚持，不曾放弃。他也曾遇到行知小学办不下去的窘境，那时的他，充满了自卑，充满了失落，但他恁是坚持谋发展、求出路，在中国乡村教育的道路上走出了一条康庄大道，扛起了乡村教育的大旗一路猎猎飞奔。是啊，教育难免碰到这样那样的困惑和迷茫，在问题前面，是选择迎难而上，还是止步不前，需要的是一种智慧和勇气，一种对教育的坚持。在这里，杨瑞清校长用他的人格魅力和教育实践给了我们一个掷地有声的回答。????“上千农家子弟健康成长的现代校园；上万社区农民终身学习的精神家园；众多城市学生尽情体验的乡村田园；无数有识之士热情共建的文化乐园”。这是行知学校的大厅墙面上读到令我眼眶发热的话语，也是行知学校所追寻的办学目标和理念。徜徉在行知校园中，先生的“生活即教育”理念在这里得到了最好的诠释。伫立于行知学校的荷园，我感悟到荷也被演绎成了一种行知文化；停滞在行知学校的菜园，我更多地体验到孩子们各种感官得以释放的幸福感，行知先生的“六大解放”在这里得到了很好的验证。真为行知学校的孩子们感到庆幸，庆幸他们能知遇到杨瑞清这样躬身践行行知思想精髓的好校长。?????陶行知，一位被毛主席尊称的人民教育家，国母宋庆龄更是赞誉有加，称他为“万世师表”。今天学习、弘扬陶行知的教育思想，目的还是为了发展，在万世师表的肩膀上继续往前走，真学、真做、真发展。杨瑞清，一位行知路上的领路人，正因为杨瑞清真学行知精髓，真做行知实事，持之以恒，坚持不懈，真正将行知思想、理念发扬光大，创立了世界一流的行知小学。新加坡、台湾等国外名校来取经学习。这么多国家的官员、专家学者、学生主动到中国这所乡村学校来，并且带着智慧、带着希望走出中国，掐指数数中国有几所这样的学校？这么多的城市学校愿意到他创办的行知园中居住、寻找，中国这样的学校有几所？城市学校这么多，条件比行知小学不知强多少倍，但真正超越行知小学的城市中小学又有几所？杨瑞清留给了我们太多的感动和敬佩，也留给了我们太