开题报告金.docVIP

年度 2014-2015 编号 2014063 宁波市职业教育与成人教育教学研究课题 开 题 报 告 课题名称： 中职英语学习病症的分析及诊治对策的研究 课题主持人： 金 晶 主持人所在单位： 鄞州区古林职业高级中学 开题日期： 2014年9月 开题形式： 开题报告会 宁波市教育局职成教教研室 一、数据表（由课题主持人填写） 课题名称 中职英语学习病症的分析及诊治对策的研究 主持人姓名 金晶 性别 女 民族 汉 出生日期 1980.12 行政职务 无 专业职务 中教一级 研究专长 英语教学 最后学历 大学本科 最后学位 文学学士 担任导师 无 工作单位 鄞州区古林职业高级中学 电子信箱 kjangela@sina.cn 通讯地址 鄞州区古林职业高级中学英语组 邮政编码 315177 联系电话 课 题 组 主 要 成 员 姓名 性别 年龄 职称、职务 研究专长 工作单位及部门 唐水艳 女 48 中高 教学实践，案例收集 鄞州区古林职高 夏丹露 女 27 中二 教学实践，案例收集 鄞州区古林职高 预期最终成果 研究主报告、研究论文、案例分析、课堂教学视频或图片 预计完成时间 2015年6月 二、预期研究成果 主要阶段性成果 序号 研究阶段 （起止时间） 阶段成果名称 成果形式 承担人 1 2014 年 4 月至2014年 5 月 启动与筹备 调查表 金晶、唐水燕 2 2014 年 6 月至 2014年 7 月 理论学习和方案设计 数据分析报告、实施方案 夏丹璐 3 2014 年8月-至2015 年 1 月 实践研究 相关教案、个例分析报告、论文、课堂视频或图片 金晶、唐水燕、夏丹露 4 2015年2月-至2015 年 4 月 反馈提升 实践总结、研究报告、推广实施反馈报告 金晶、唐水燕、夏丹露 5 2015 年5 月- 2015 年 6 月 总结成果 论文、案例分析汇总表、课题结题报告 金晶、夏丹露 最终研究成果 序号 完成时间 最终成果名称 成果形式 负责人 1 2014年7月 前期调查及分析报告的生成 调查表、分析报告 夏丹璐 2 2015年1月 研究及阶段方案的实施 学案、案例分析、教学视频、图片 金晶 3 2015年5月 实践反馈及经验提炼汇总 论文、研究报告 唐水燕 4 2015年6月 课题成果的生成及推广 课题结题报告及资料 金晶 三、课题开题报告（由课题主持人填写） 填写内容：问题提出、现状分析、课题界定、研究意义，理论依据、研究目标、研究内容、研究方法、实施步骤、成员分工、经费管理、主要成果以及课题研究目前行动情况等，并附主要参考文献。表格不够可以自加页码。 问题的提出： 在实际的教学实践中发现，许多学生存在着英语学习文化基础薄弱、缺乏自信心、学习积极性不高、学习兴趣不浓厚的现象。为什么学生学习英语会相当吃力，单词记不住，语法不会？为什么老师感叹教得辛苦，但有时甚至连最基本的教学任务也无法完成？为什么有的学生一提英语就犯愁，存在对英语厌学、畏学甚至弃学的现象？ 现状分析： 在英语教学实践中我们发现多数中职学生在英语学习方面存在很多共同的毛病，如学习基础差、主观能动性较低、心理自卑等，而若干教师在价值认同上观念模糊，教学方法因循守旧，创新意识较淡薄。 课题界定以及研究意义： 课题拟从多角度出发，针对中职学生英语学习的”病症“所在，通过分析研究，探索相适应的教学”诊治“对策，以帮助解决学生的各种学习顽疾，并能在课堂教学中提高学生的主体参与意识，发挥学生的积极作用。课题立足于教学实践，在教学实践中总结，在教学总结中改进，从而形成课题的研究成果。 理论依据： 新英语教学着力于探究如何实现有效教学，让学生快乐学习，自主学习。对于当前中职英语教与学存在的主要问题和相应的对策，很多专家学者提出了很多相关的见解。如，陈涛在素质教育论坛下半月（ 2008年第6期）中撰写的《当前中职英语教学存在的主要问题与对策》一文中提到：加强中职学校英语教学，提高英语教学水平和质量，是当前中