《中国山水画的意境》（二）教学教案 .docVIP

　　《中国山水画的意境》（二）教学教案 [《中国山水画的意境》（二）教学教案]课题：中国山水画的意境（二）课型：造型.表现教学目标：知识储备点：通过几幅近现代中国山水画作品的欣赏、评述，引领学生深刻领会中国山水画的意境，感受中国山水画的内涵，《中国山水画的意境》（二）教学教案。能力培养点：1、培养学生欣赏作品，评价作品的能力。2、掌握一定的控制笔墨的能力。情感激发点：中国艺术之花千古流芳，领会中国山水画的意境美，激发学生的民族自豪感和爱国情怀。教学重点：作品欣赏、评述教学难点：领会作品意境教学关键：了解掌握中国山水画的技法和笔墨教学流程：一、课前准备：（1分钟）请学生拿出准备好的学习用具和课前查阅的资料。二、导入新课：（2分钟）中国的山水画和西方的风景画同样是表现自然景观，表现手法的差异却是巨大的。那么，中国画的表现主要是对于什么而言的呢？（通过对比提问更能深化主题）三、新课课题探讨：（15分钟）（一）作品欣赏：1、《溪山行旅图》 范宽中国北宋画家作者与关仝、李成为北方画派的主流，称“三家山水”。传世作品有《溪山行旅图》，藏于故宫博物院；《雪景寒林图》，藏于天津市艺术博物馆；《雪册萧寺图》等。本画中的山石用密如雨点的墨痕和豆瓣皴点，刻画出北方山石浑厚苍劲之感，显示出一种逼人的磅礴气势。2、《万山红遍》李可染 中国现代画家用全景式构图描绘了自然景色，用浓重的积墨法画出山的浑厚，用朱