《初中化学实验探究能力培养的研究》教学反思（三） .docVIP

　　《初中化学实验探究能力培养的研究》教学反思（三） [《初中化学实验探究能力培养的研究》教学反思（三）]《初中化学实验探究能力培养的研究》教学反思（三） 宝塔区李渠中学课题组 《生活中常见的盐（第一课时）》教学反思 郭艳青 本课题与人类的生产生活密切相关，与社会的发展也不可分割，《初中化学实验探究能力培养的研究》教学反思（三）。在教学设计中，密切注意联系社会实际，调动学生的积极性、主动性，让学生在强烈的求知欲望中探索新知识，变枯燥为生动，把学习作为一种享受；另一方面，课程设计尽量贴近学生生活实际，通过大量的实物、录像、图片，让学生去感知、体验、对比，加深对所学知识的理解和运用。本课题设计分为两个课时，第一课时介绍氯化钠、碳酸钙、碳酸钠和碳酸氢钠的组成及其在生活中的主要用途。通过学生自己进行实验探究，掌握碳酸根和碳酸氢根离子的检验方法，并了解复分解反应。 本课堂上运用多媒体教学，用视频资料介绍学生熟悉的物质──氯化钠的制取过程，石笋和钟乳石的形成，用丰富的表现形式保证学生的视听结合，调动学生多种感官参与课堂活动，展现化学魅力，激发学生的学习兴趣和探究欲望，教学反思《《初中化学实验探究能力培养的研究》教学反思（三）》(..)。采用学生讨论交流的方式让学生展示自己所了解到的氯化钠、碳酸钙、碳酸钠和碳酸氢钠的一些性质和用途。给每一个学生提供平等的学习机会，使他们都能具备适应现代生活及未