《安塞腰鼓》公开课教学实录教案 .docVIP

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  • 2017-05-29 发布于广东
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《安塞腰鼓》公开课教学实录教案 .doc

  《安塞腰鼓》公开课教学实录教案 [《安塞腰鼓》公开课教学实录教案]%D%A本文章来自 语文123资源网海量免费资料供你下载    《安塞腰鼓》教学实录 .yuwen123.  执教:江苏省特级教师王中意  一、有意思的开场白  师:刚才有同学问我叫什么名字?我把它写在黑板上,一起读——  生:王中意,《安塞腰鼓》公开课教学实录教案。  师:在后面加两个字——  生:王中意老师。  师:再加两个字——  生:王中意老师,您好!  师:同学们好!  [点评:王特的开场白很有意思,巧妙地运用了心理暗示法,学生心有灵犀一点通,在风趣幽默的独特问候中达成某种默契。]  二、有策略的审题  师:我上课有个规矩,你们能做到的事,就不要叫我做。自己解决不了的事,找小组合作解决。现在,每组商量一下,所要学习的这篇课文的题目和作者各是什么,然后派一个代表写在黑板上。  生:商量,上台板书。  师:大家比一比,哪个同学写得最端正最美观?  生:第一个,第一个。  师:相比之下,第一个同学写的字工整又美观,学语文一定要把字写好。  师:下面谁能上来给题目的旁边加一条横线。  生:腰鼓  (听课教师笑)  师:请问你为什么在腰鼓下加横线?  生:课文写的是腰鼓。  师:噢,我明白了,腰鼓是个关键词。谁能在题目的旁边加横线?  生:安塞  (听课老师又笑。)  师:你是要说明这腰鼓是哪里的?谁能在其他地

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