《小动物唱歌》教案设计 .docVIP

　　《小动物唱歌》教案设计 [《小动物唱歌》教案设计]朱庄小学连改玲教学年级：小学一年级下册教学内容：感受声音的强弱，认识音乐中的力度记号，《小动物唱歌》教案设计。学唱歌曲《小动物唱歌》教学目标：1、情感态度价值观(1)、运用丰富的教学手段和学习方法，不断调动学生的学习积极性，引导学生以积极的态度参与音乐,感受、体验《小动物唱歌》的音乐情感，感受人与动物之间的密切关系，丰富学生的情感体验。2、过程与方法：（2）、采用情境导入法，创设良好的课堂学习情境，激发学生音乐创造力，唤起学生的主动参与愿望。（3）、运用多种学习方法，学习歌曲，感受声音的强弱。3、知识与技能学生课前准备，课中学习及拓展，课后巩固等，让学生感受人与自然的密切关系，丰富学生的情感体验，培养学生自主学习的能力和主动探索知识的精神。教学重难点学唱歌曲《小动物唱歌》，感受声音的强弱，认识声音中的力度记号，并能正确运用到歌曲之中。教学过程：一、情境导入，激发兴趣。1、导入：学生听《走路》的音乐走进教室。师：一群活泼可爱的小动物走进了教室，有的同学表现的真棒，同学们喜欢小动物吗？2下面我们玩一个“听声音猜小动物名称”的游戏。游戏规则是：一个同学模仿小动物叫其他同学说出小动物的名称，谁模仿的好老师就奖励他一朵小红花，最后谁得到的小红花最多谁就是我们班的“模仿秀”（设计意图：给学生提前创造一个音乐环境，营造学习氛围，使学生提前进