《小蝴蝶和毛毛虫》的教学教案 .docVIP

　　《小蝴蝶和毛毛虫》的教学教案 [《小蝴蝶和毛毛虫》的教学教案]7《小蝴蝶和毛毛虫》的教学教案教学目标：1正确认识14个生字，会写8个生字2了解蝴蝶变化的过程，感受自然界的神奇与美好体会稳中真挚的情感3有感情的朗读课文过程第一课时教学过程一 出示课件蝴蝶和毛毛虫对比图，就课件问题说一说引导弄清两者的外形上的天壤之别，毛毛虫丑陋小蝴蝶漂亮，行动上的巨大差异，毛毛虫靠蠕动身体慢慢爬行，而小蝴蝶却有一对漂亮的翅膀带着飞设置悬念，质疑导入：这完全不同的两只昆虫居然有同一个妈妈，这到底是怎么回事呢？快来读读童话故事《小蝴蝶和毛毛虫》二 读课文，了解大意1 借助拼音，自由读课文，按课件要求读课文2多种形式度课件中要认的字和词单人读，小组读，比赛读3交流识字的方法三 出示课件中的读课文要求1说说课文中主要写的是小蝴蝶和毛毛虫的什么故事？引导弄清小蝴蝶和毛毛虫的关系他们真的是一个妈妈吗？它们的妈妈到底是谁呢同时蝴蝶的孩子为什么长得不一样么？2注意正确流利的读课文3小结；多么有趣呀，毛毛虫原来是小蝴蝶的亲弟弟！四 小结内容，指导书写生字 1出示课件2、指导写字，《小蝴蝶和毛毛虫》的教学教案，教案《《小蝴蝶和毛毛虫》的教学教案》(..)。　　　 #9332;、认读本课生字卡片，组词，并说句子。　　　（2）、小组讨论如何记忆字型，如何把字写好看。　　　（3）、指导重点字的书写。　　　（4）、学生独立