《平行四边形面积》练习课教学反思 .docVIP

　　《平行四边形面积》练习课教学反思 [《平行四边形面积》练习课教学反思]《平行四边形面积》练习课教学反思 这节课我讲的是平行四边形面积计算的练习课，主要是通过一些练习来巩固学生对平行四边形有关的各类型题目的掌握，《平行四边形面积》练习课教学反思。这节课难点是教材90页第8题：用细木条钉成一个长方形框，长18厘米，宽15厘米。它的周长和面积各是多少？如果把它拉长一个平行四边形，它的周长和面积有变化吗？ 为了突破难点，我在教学设计中加强了学生动手操作和合作交流，使学生在理解的基础上掌握周长不变，面积变小的道理，学生印象深刻，思维也得到了发展，教学效果良好，教学反思《《平行四边形面积》练习课教学反思》(..)。 本课亮点：学生在小组长的带领下，有的用纸条做了长方形，有的用笔和直尺做成了长方形，然后拉动，再进行观察比较讲解，交流；还有的小组动手测量把长方形的宽和平行四边形的高作比较，从而真正理解面积变了，还变小了。最后全班挑选优秀组做了展示讲解，进一步加深学生的理解。 本节课每个学生都积极参与学习，而且保持着较高的学习兴趣，体验到成功的喜悦。 梁爱兵 《平行四边形面积》练习课教学反思2　　第2篇 《平移和旋转》教学反思 　　〖预览〗《平移和旋转》教学反思　西关小学 金好萍　平移和旋转现象对学生来说并不陌生，是日常生活中经常看到的两种现象，学生对此已经有了一定的感性认识，但对