《我也追星》教学简案 .docVIP

　　《我也追星》教学简案 [《我也追星》教学简案 --教研课教案]教学目标：1.通过本次活动，了解和认识名人，对“追星”现象加以正确引导，树立健康高尚的情感、态度、价值观，《我也追星》教学简案 --教研课教案。2.通过口语活动，培养合作探究精神，锻炼表达能力。3.通过写作训练，培养自主创新意识，提高写作水平。活动过程：一．创设情景，导入新课。这首歌相信大家都知道，它是当红歌星周杰伦的“菊花台”。如果没说错的话，周杰伦是大部分同学的偶像。今天，我们的活动就与“追星”有关。二．说追星。说到追星，其实每一个人心中都有崇拜的偶像，追星也是一种比较正常的审美体现。那么，请问你最崇拜的人物是谁呢？你为什么崇拜他（她）？你是如何追星的？提示：崇拜的理由是什么？如：形象好，才艺高，品德美，贡献大，教案《《我也追星》教学简案 --教研课教案》(..)。三、在中国历史发展的长河中，也有许多璀璨的明星，你了解多少呢？（抢答题）四．议追星。1.各抒己见#9734;赞成追星如果崇拜一个明星，就会以他（她）为榜样去激发自己，自然地去学习敬业爱业的精神、刻苦奋斗的品质。从这方面来看，追星是有利的。#9734;不赞成追星盲目崇拜、狂热追求、刻意模仿明星，如穿着打扮、言行举止。消耗宝贵的学习时间，浪费大量的金钱，影响正常的生活，导致学习成绩下降。从这方面看，追星是有弊的。2.案例分析兰州女孩杨丽娟不顾家长死活狂追