《放小鸟》第一课时第二次教案及反思 .docVIP

　　《放小鸟》第一课时第二次教案及反思 [《放小鸟》第一课时第二次教案及反思]《放小鸟》第一课时第二次教案一、教材解读：本文叙述的是“我”放飞小鸟的事，告诉我们鸟是人类的朋友，表现出少年儿童爱鸟的童心，《放小鸟》第一课时第二次教案及反思。 全文4个自然段：第一自然段讲“我”看到小鸟在笼子里不吃不喝，非常着急。第二自然段讲“我”听到鸟妈妈在叫唤。第三自然段讲“我”决心放小鸟回家去。第四自然段讲小鸟飞走时向“我”道谢。本文语言优美，充满儿童情趣，适合学生朗读。课文配有插图，形象地再现了课文内容，有助于学生观察想象，理解课文内容。本课的教学重点是识字、写字和有感情地朗读课文。二、教学目标：1、能运用字理识字的方法识记4个生字，认识一个多音字。2、能读懂第一自然段的意思，感受小鸟的可爱，并激发学生热爱鸟类的情感。3、能正确、流利、有感情地朗读课文第一自然段。三、教学重点：学习第一自然段并随文识4个生字四、教学难点：1、指导学习并书写“常”字。2、有感情地朗读写小鸟可爱的句子，并能仿照说句子。五、教具准备： 生字卡、课件六、教学过程：（一）、欣赏图片导入课题1、今天老师给大家带来一群朋友，想知道它们是是谁吗？课件出示众鸟飞行图。来，跟它们打个招呼吧！（学生跟小鸟打招呼）这么多的小鸟，它们在蓝天上自由地飞翔，在树林里快乐地歌唱，多么自由，多么快乐呀！可是，它们的一只小伙伴却被关在笼子里。这是