《来自社会的爱》教学反思 .docVIP

　　《来自社会的爱》教学反思 [《来自社会的爱》教学反思]《来自社会的爱》教学反思 《来自社会的爱》教材以儿童喜爱的图片、文字形式，为大家提供了两个主题活动：第一，从儿童的生活实际——学校中为我们服务的人中引出问题：“我们每天大部分吋间生活在学校里，《来自社会的爱》教学反思。为了保证我们健康、愉快地成长，学校中有哪些人在为我们服务呢?”提示学生开展调查采访活动，感受和体验学校老师和其他工作人员对自己的成长所奉献的爱。第二，“社会为我们做了什么”提示学生了解我们在成长过程中不仅得到了来门家人、学校的爱，也得到了来自社会大家庭的爱，感受和体验社会对少年儿童成长给予的关爱和保护。 教材内容准确、完整，富有开放性，体现了教育的综合性，体现了新课程标准，教学反思《《来自社会的爱》教学反思》(..)。教材内容的设计不局限于课堂内的教学活动，而且体现课前、课中、课后、校内、校外连续完整的活动过程，给教师和学生都留山了拓展的空间。在栏目没计上注意了体现儿童特点，如“小记者在行动”“我们的观察记录”“瞭望台”。 课前，我布置了学生完成小调查，上课前十分钟，以小组为单位我又派出代表深入校园调查访问，在课上我也按照小组交流，班级展示等程序一关一关地进行了教学。 不足之处： 1、上课前一定要做好充分的准备，选材要源于生活，选择与学生紧密相连的素材。我在选材的时候应尽可能的选择一些学