预防近视--中学生健康教育.ppt

1、认知目标:了解眼睛的基本构造和眼睛视物的基本原理和形成近视眼的原因。 2、技能目标:通过本课的矫正近视眼的治疗方法。学习了解并掌握预防近视眼的方法。 3、情感目标:培养形成良好的用眼卫生习惯，并持之以恒。 为什么要防治近视眼？ 近视的发病率在中国逐年上升，在70年代中期还较低，约占15％至20％。自90年代才急速飙升到55%甚至80%左右。1998年学生近视发病率排名世界第4位，进入21世纪更上升到第二位。近视的发病率自小城镇、中等城市到大城市有逐步上升的趋势，发病年龄有低龄化趋势。直如此发展下去将严重影响我们国民的身体素质。国家和个人将会拿出更多的钱来治疗近视眼和近视眼的并发症。不仅严重影响孩子的身心健康，而且将来升学、参军、就业也会受到影响。已成为国内外共同关注的公共卫生问题。 内 因 遗传因素：近视眼有一定遗传倾向，尤其是双亲都是高度近视（6.00D以上）的人，属多因子遗传病，常染色体隐形遗传。这部分人患病年龄较早，有的4-5岁就出现34.00D的近视。但也有高度近视眼者，没有家族史。 发育因素：婴幼儿眼多系远视，随着年龄的增长，眼轴逐渐加长，至7岁左右与成年人大致相等，如幼年时发育过度，则可以形成近视。很少人在出生时就有近视眼，但有极少数为先天性的。 外 因 即环境因素，青少年的眼球正处于生长发育阶段，调节能力很强，球壁的伸展性也比较大，阅读、写字、看电视、电子书、电脑等近距离工作时的调节和集合作用，使睫状肌和眼外肌经常处于高度紧张状态，调节作用的过度发挥可以造成睫状肌痉挛，从而引起一时性的视力减退。近视的另一重要原因是在晚上开灯睡觉，使得睡觉也不能让眼睛真正得到放松，因为仍有一定的光通过眼睑照入眼睛，使得眼睛仍处与工作状态。日久天长形成近视眼。 1、读书写字方面 2、运动方面 3、看电视电脑方面 4、饮食方面 5、眼保健操 作业 同学们，通过这次的学习，你们有什么收获？你们以后应该怎么做呢？ 制定近视眼的自我防控措施。 主题：保护眼睛，预防近视 教学目标 眼睛是我们心灵的窗口 同学们，你们知道眼睛是由哪些部分组成的吗？ 让我们来认识一下： 讨论1：我们已经认识了眼睛，那么眼睛在我们的日常生活中有什么作用呢？ 帮助我们读书写字 看电视、玩电脑 春游时，欣赏美丽的风景 …… 眼睛有那么多作用，那你们平时有没有好好保护眼睛呢? 观察一下周围的同学，看看都有哪些人戴了眼镜？自己的亲戚中呢？ 我国近视的现状 这图告诉我们随着年龄的增长，视力不良学生所占的比例不断上升。 什么是近视？ 看近物清楚，看远物模糊，专业定义为“远处物体经眼球折光后聚焦于视网膜前，而不是在视网膜上形成清晰的物像”。近视是中国儿童最常见的眼疾，而大陆高度近视的比率更是比其他国家和地区的儿童高出很多，伴随着高度近视所衍生的许多眼疾，正威胁着许多儿童的视力及眼睛健康。 2009年9月4日温家宝总理在北京市35中听课 西方国家儿童近视患病率低于5%。 亚洲7岁儿童近视患病率为29%； 2010年中国学生近视检出率： 7-12岁：40.9%， 13-15岁：67.3%， 16-18岁：79.2%， 19-22岁：84.7%。 讨论2：近视会给我们的生活带来哪些不便？ 吃饭的时候，镜片上会有一层雾，导致看不清事物 运动的时候，眼镜不能很好的固定 容易疲劳，影响学习效率 可能会影响将来的就业 …… 近视产生的原因 用眼距离过近。 用眼时间过长。 照明光线过强或过弱。 在行车上或走路时看书。 躺着看书。 睡眠不足。 课桌不符合要求，写字姿势不正确。 请同学们仔细观察，看看哪几个同学用眼正确，哪几个是错误的？ 有些错误的做法也会引起近视，你们知道有哪些吗？ 错误一：眼睛干了滴眼药水。 　　 眼科医生指出，这样对眼睛不好，一般药都有副作用，眼睛干了偶尔用一用眼药水是可以的，但长期用就会有副作用产生，会对角膜上皮有伤害。 错误二：关灯看电视。 　　 这样是不对的，这时光线对比度会特别高，眼睛特别容易感到疲劳，时间长了，就会影响视力甚至损害眼睛。 错误三：专注用电脑不眨眼。 　　有的人在使用电脑工作时，眼睛注视时间太长，过于关注，眼睛眨也不眨。专家指出，这样眼睛容易干燥，时间长了会有异物感，流泪，甚至视物模糊。 近视的危害 1、视力低下，眼睛经常干涩和疲劳，影响 学习、生活和工作质量 。长期戴镜，会导 致生活工作不便。 2、中高度近视，会导致眼球突出，眼睑松 弛